【文章內(nèi)容簡介】 有實(shí)現(xiàn)或校園廣告的宣傳與其實(shí)際情況不相一致。 大學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性氣質(zhì)、思想感情等還都處在由不成熟向成熟的過渡期，客觀的生活環(huán)境、社會(huì)信息、人際關(guān)系等都會(huì)對大學(xué)生的行為產(chǎn)生 很大的影響和作用。他們的消費(fèi)行為大多數(shù)情況下是沖動(dòng)多于理智的。 由此可見，大學(xué)生在選擇校園廣告時(shí)一定要慎重，不能被廣告的花言巧語沖昏了頭腦。 （ 3） 告訴老師, 1 4 . 7 找發(fā)布廣告者理論, 5 . 7 22其它, 0 . 3010203040百分?jǐn)?shù)報(bào)警 告知其他同學(xué) 不了了之同學(xué)對廣告欺騙采取的措施圖 12 同學(xué)對廣告欺騙采取的措施 （ %） 在同學(xué)們發(fā)現(xiàn)校園廣告不真實(shí)的情況下，有 %的同學(xué)選擇 不予關(guān)注 。%的同學(xué)選擇告訴其他同學(xué)以防止上當(dāng)受騙，有 %的同學(xué)選擇用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益， 15%的同學(xué)會(huì)告訴老師，希望老師出面解決問題， %的同學(xué)認(rèn)為自己會(huì)找廣告商聯(lián)系，為自己討個(gè)說法。 由此可見，大學(xué)生在遭遇廣告欺詐時(shí)只有很少人能夠 使 用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，多數(shù)大學(xué)生選擇 不予關(guān)注 或只是 告知他人。 4． 大學(xué)生瀏覽校園廣告后的行為 （ 1） 關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 18 010203040506070會(huì) 偶爾會(huì) 不會(huì) 自己沒留意 圖 13 是否 把 廣告內(nèi)容轉(zhuǎn)告他人 （ %） 經(jīng)調(diào)查 ，僅有 %的被調(diào)查者不會(huì)把廣告的內(nèi)容轉(zhuǎn)告給身邊的同學(xué)和朋友，而高達(dá) %的同學(xué)會(huì)把自己對廣告的看法向身邊的同學(xué)表述。 大學(xué)生在很大程度上都有一種群體意識(shí)，有較強(qiáng)的歸屬感，在消費(fèi)上尤為如此。一方面是同學(xué)間有意識(shí)的互相模仿，在消費(fèi)上互相影響 ； 另一 方面則是信息的高度共享一一同學(xué)間的互相傳播的連鎖效應(yīng)能極大地強(qiáng)化企業(yè)的廣告效果，但負(fù)面?zhèn)鞑サ挠绊懸矊⒆兊脧V泛而難以控制。 對廣告制作者來說，應(yīng)當(dāng) 重視自己的每一位廣告閱讀者，相信群眾的力量。 （ 2） 34020406080百分?jǐn)?shù)經(jīng)常參加 偶爾參加 從未參加瀏覽廣告后參加活動(dòng) 圖 14 瀏覽廣告后參加活動(dòng) （ %） 由圖 14 看出： 對于校園廣告上所宣傳的活動(dòng)，有 %的被調(diào)查者從未參加過，%的同學(xué)偶爾參加， 有 %的同學(xué)經(jīng)常參加。 這就表明，多數(shù)大學(xué)生都有參與校園廣告活動(dòng)的經(jīng)歷。 我們個(gè)人訪談中多數(shù)被訪者都有 參與校園廣告 宣 傳活動(dòng)的經(jīng)歷， 如 20xx 級印刷學(xué)院的一位 女生 許某 是這樣表達(dá)她的 參與 情況的： 閔：您是否參加過廣告上宣傳的活動(dòng)，比如說組團(tuán)租車一起出去旅游，或者是化妝品促銷之類的？ 關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 19 許：參加過，有化妝品類的，有理發(fā)店類的，有食品類的，有圖書類的，有超市類的 。 （ 3） 16%84%0%制作過沒有制作過 圖 15 制作廣告 （ %） 54%%%會(huì)，越多人知道越好不會(huì)，沒什么效果缺失 圖 16 是否會(huì)做校園廣告（ %） %%%%有沒有從未考慮過 關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 20 圖 17 學(xué)習(xí) 廣告設(shè)計(jì)策劃的想法 （ %） 在被調(diào)查者當(dāng)中，有 %的同學(xué)沒有親自制作過廣告， %的被調(diào)查者認(rèn)為在有需要的時(shí)候自己會(huì)制作廣告，他們認(rèn)為越多人知道越好。 在有時(shí)間的情況下，是否有學(xué)習(xí)相關(guān)廣告設(shè)計(jì)與策劃的想法這一問題上，有想法的占 %，我們所訪問的同學(xué)中，有的因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)的需要而參加過相關(guān)廣告的設(shè)計(jì)與策劃，有的同學(xué)曾經(jīng)張貼過尋物啟事的廣告；沒有想法的占 %；從未考慮過的占 %。 由此可以看出，校園廣告還有很大的發(fā)展?jié)摿?，它已越來越被大學(xué)生所接受。 5． 大學(xué)生對校園廣告的態(tài)度 1． 對校園廣告的態(tài)度382 01020304050非常支持 支持 無所謂 從未考慮 非常反對 缺失態(tài)度所占比例 圖 18 大學(xué)生對校園廣告贊助的態(tài)度 （ %） 被調(diào)查者在看待校園里的贊助廣告時(shí)，其中有 %的 同學(xué) 認(rèn)為很正常，對各方有利 ； 有 %的 同學(xué) 認(rèn)為無所謂；有 %的 同學(xué) 認(rèn)為不正常，不應(yīng)該讓校園內(nèi)充斥商業(yè)廣告?？梢娫?繁榮的 市場經(jīng)濟(jì)下，大學(xué)生對于校園廣告贊助這一現(xiàn)象多數(shù)是能接受的。 2． 關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 21 223010203040506070百分?jǐn)?shù)有必要 沒必要 無所謂 從未考慮圖 19 同學(xué)們對規(guī)范校園廣告張貼位置和內(nèi)容的意見 （ %） 在對待張貼的校園廣告內(nèi)容和位置這一問題，其中 %的同學(xué)認(rèn)為有必要規(guī)范一下，我們的個(gè)案訪談中被采訪者大多數(shù)認(rèn)為當(dāng)前的校園廣告環(huán)境比較亂，而且在一定程度上影響了大學(xué)生對有效信息的獲取，并且影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)及學(xué)校衛(wèi)生狀況，強(qiáng)烈要求學(xué)校后勤管理人員應(yīng)該加強(qiáng)對校園廣告的管理和規(guī)范。這一觀點(diǎn)也得到了信傳學(xué)院廣告學(xué)專業(yè) 劉 老師 的認(rèn)同，他認(rèn)為 ： “ 校園廣告的話，最好能夠規(guī)范一下。張貼位置比較固定可能會(huì)好一點(diǎn)，像擴(kuò)建海報(bào)欄啊，這樣的話，一方面大家找信息也比較方便，一方面也不影響咱們學(xué)校的校容校貌。你像這種到處亂貼呀，肯定是不好看，效果可能也不好，建筑物上啊廁所里啊到處亂貼，對環(huán)境影響也不好。我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范一下。然后就是，制定相關(guān)的政策，去加以引導(dǎo)。比如加強(qiáng)引導(dǎo)，規(guī)范形式，定期清理，適時(shí)制止。另外在形式上要追求適合校園氛圍的，我覺得科教文化氛圍比較好一些的廣告，更適合校園廣告。 ”這種要求在我們 對 20xx 級政治學(xué)院行政管理專業(yè)的一位女生 的訪談中也有體現(xiàn) ： 問：您覺得現(xiàn)在校園廣告的環(huán)境怎么樣？您有哪些建議嗎？ 答：環(huán)境很差，廣告貼的滿處是。我希望有關(guān)學(xué)習(xí)、社會(huì)熱點(diǎn)、心理健康的講座多一些，輔導(dǎo)班、旅游類的廣告少一些。學(xué)校的管理人員要加強(qiáng)一下校園廣告的管理 。 20xx 級計(jì)算機(jī)學(xué)院的 另一位女生也這樣認(rèn)為： 關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 22 問：您覺著現(xiàn)在校園里的廣告環(huán)境怎么樣？您希望什么類型的廣告應(yīng)該多一些，什么樣的應(yīng)該少一些呢？您有些什么想法或建議嗎？ 答：不是很好。覺得娛樂心情舒暢的應(yīng)該多一些 ，忽悠人的少一些。 建議不要到處亂貼，建立校園廣告區(qū) 。 3． 對校園廣告的態(tài)度38%46%8%2% 6%非常支持支持無所謂反對非常反對 圖 20 大學(xué)生對校園廣告的態(tài)度 經(jīng)調(diào)查分析，有 44%的同學(xué)支持校園廣告，其中 %的同學(xué)非常支持，像我們采訪中那些準(zhǔn)備考研的同學(xué)，都是通過各種形式的廣告來了解考研信息，然后經(jīng)過深思熟慮之后報(bào) 考研班的， %的同學(xué)僅僅支持，他們認(rèn)為像那些各類講座和社團(tuán)活動(dòng)以及節(jié)假日期間各行業(yè)的優(yōu)惠活動(dòng)，這些都有必要進(jìn)行宣傳；有%的同學(xué)對校園廣告持反對態(tài)度，其中反對的有 %，非常反對的有 %，我們的被訪談?wù)咧杏幸晃煌瑢W(xué)認(rèn)為有些校園廣告是因?yàn)椴桓液蛣e人公平競爭，他們才在學(xué)校廁所等隱蔽的地方張貼廣告；還有 %的同學(xué)無所謂。 6． 大學(xué)生對校園廣告的看法和建議 1． 提高校園廣告質(zhì)量，加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè) 。 2． 校園廣告應(yīng)集中張貼，最好貼到固定位置，規(guī)劃廣告區(qū)域豐富廣 告內(nèi)容 。 3． 校園廣告最好本著學(xué)生的利益的原則分發(fā) 。 4． 希望校園廣告不存在欺詐行為，禁止純商業(yè)性質(zhì)的廣告，不能引導(dǎo)學(xué)生亂花錢 。 5． 校園廣告到處亂貼，浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境影響校容 。 6． 校園廣告需要規(guī)范張貼地點(diǎn)，提高廣告內(nèi)容質(zhì)量，注重針對性，以大學(xué)生為關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 23 主體，做到合理引導(dǎo) 。 7． 校園廣告是信息溝通共享的平臺(tái)，可以支持，但應(yīng)該規(guī)范發(fā)散途徑及位置，大學(xué)生應(yīng)謹(jǐn)慎對待 。 8． 校園廣告太多，過分商業(yè)化和社會(huì)化 。 9． 質(zhì)量一般缺乏創(chuàng)新，對大學(xué)生沒有吸引力 。 10． 建議學(xué)校建立廣告制度，以免學(xué)生被騙 。 11． 廣告應(yīng)該系統(tǒng)化 ，便于學(xué)生有條理的尋找 。 12． 校園廣告在一定程度是有利的，大學(xué)生應(yīng)提高辨別能力，不能影響學(xué)習(xí) 。 13． 校園廣告應(yīng)增加真實(shí)性，少弄虛作假，要追求實(shí)際 。 14． 大學(xué)生應(yīng)該理智對待，防止被騙，去偽存真 。 綜上所述，大學(xué)校園廣告是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，一種社會(huì)現(xiàn)象和文化現(xiàn)象，對高校大學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生深刻的影響。傳統(tǒng)意義上的廣告具有信息功能、經(jīng)濟(jì)功能、社會(huì)功能、宣傳功能、心理功能和審美功能，大學(xué)校園廣告同樣如此。無論是校園商業(yè)廣告、非商業(yè)廣告還是非 法 廣告，對高校的管理工作和大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和思想行為都會(huì)產(chǎn)生影響，其中既有積極影 響也有消極影響?？傮w來說，非商業(yè)廣告帶給我們的積極元素較多，商業(yè)廣告利弊各半，非 法 廣告百害無一利。 二、 調(diào)查總結(jié) （一） 大學(xué)校園廣告的積極影響 大學(xué)校園廣告是大學(xué)校園文化的重要組成部分，特別校園公益廣告對校園文化建設(shè)有著十分重要的影響，它對大學(xué)校園文化建設(shè)的影響是多方面的，但總體說來，主要表現(xiàn)在兩方面： 1． 活躍氣氛，調(diào)節(jié)自我周末是校園活動(dòng)最多，師生最活躍的時(shí)候。工作學(xué)習(xí)一周的師生員工，需要調(diào)節(jié)自我，校園里無處不在的校園廣告，引人注目的節(jié)目安排，給予了他們放松自我的機(jī)會(huì)。商家利用周末，到校園里進(jìn)行各種促銷活動(dòng)，開展各種促銷活動(dòng)，既給師生員工提供了方面，同時(shí)也加大了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系與溝通，豐富了學(xué)生的課外生活。大學(xué)校園的廣告信息，注入了人文知識(shí)，關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 24 蘊(yùn)含了人文素養(yǎng)?，F(xiàn)在大多數(shù)高校，通過形式多樣的廣告形式介紹歷史人物、名人、專家 (名言、名作 )，在潛移默化中，為廣大師生灌輸了大量的人文知識(shí)，從而增強(qiáng)了人文素質(zhì)，創(chuàng)造校園文化氛圍。大學(xué)校園廣告文化成為大學(xué)校園文化的重要組成部分。校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)人文素質(zhì)教育和文化啟蒙的主要形式，因此，大學(xué)校園廣告文化的建設(shè)，營造了健康向上的校園文化，并對校園文化建設(shè)具有重要作用。 2． 大 學(xué)校園廣告，特別是招生就業(yè)廣告，作為輿論宣傳和信息傳播的一種手段，對高校事業(yè)發(fā)展起著十分重要的影響，大學(xué)校園廣告的使用能夠給學(xué)校帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。另一方面，大學(xué)校園廣告，可以創(chuàng)造流行、造成時(shí)尚，提倡和推動(dòng)新的生活方式。廣告具有給予消費(fèi)者宣傳教育的功能。作為社會(huì)教育的一種形式，大量的大學(xué)校園廣告信息傳播，實(shí)際上也在進(jìn)行有關(guān)企業(yè)和商品等方面的知識(shí)教育，補(bǔ)充了家庭教育和學(xué)校課堂教育的不足。大學(xué)校園廣告，特別是校園商業(yè)廣告?zhèn)鞑ビ嘘P(guān)信息，潛移默化地把新的商品知識(shí)、消費(fèi)知識(shí)以及科技知識(shí)等，滲透到了大教職員工 和大學(xué)生的腦海之中。甚至包括對他們的精神文明教育，社會(huì)良好風(fēng)氣、高尚情操等的培養(yǎng)熏陶，高校廣告這方面的作用也是日積月累的。 （二） 大學(xué)校園廣告的消極影響 大學(xué)校園廣告是一把“雙刃劍”。它在促進(jìn)校園文化建設(shè)、提高辦學(xué)效益和開展思想政治工作等方面給高校帶來積極影響的同時(shí)，也給校園環(huán)境、大學(xué)生價(jià)值觀的形成和學(xué)術(shù)活動(dòng) (特別是商業(yè)廣告和非法廣告 )帶來了一些消極影響。 1． 影響擾亂了學(xué)校正常秩序。一些校園廣告不顧高校禁止學(xué)生在校內(nèi)從事經(jīng)商活動(dòng)的規(guī)定，在學(xué)生中午或晚上休息的時(shí)候，到學(xué)生寢室推銷產(chǎn)品或發(fā)傳單、送海報(bào)，讓學(xué)生 叫苦連天，違反了學(xué)校寢室管理規(guī)定，分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的精力，擾亂了學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的正常秩序。 2． 少許廣告存在商業(yè)欺詐行為。一些商家利用學(xué)生較單純、易沖動(dòng)等弱點(diǎn)，在招聘廣告中故意夸大事實(shí)，蒙騙學(xué)生。更有甚者，少數(shù)不法份子假借招聘之名，詐騙學(xué)生錢財(cái)。一些高校就曾發(fā)生過學(xué)生在校外公司應(yīng)聘而上當(dāng)受騙的多起案件，受騙金額從幾十元到數(shù)千元不等，使學(xué)生的財(cái)產(chǎn)蒙受了損失。 關(guān)于大學(xué)校園廣告對 當(dāng)代 大學(xué)生影響的調(diào)查 報(bào)告 政治與公共管理學(xué)院 20xx 級思政班校園廣告組 25 3． 直接給校園安全管理帶來隱患。一些商家變著法子做廣告，打著免費(fèi)培訓(xùn)、贈(zèng)發(fā)學(xué)習(xí)資料的幌子，想方設(shè)法吸引學(xué)生報(bào)名參加有償?shù)膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)。他們私下與校內(nèi)個(gè)別單位聯(lián) 系，違反規(guī)定在校內(nèi)舉辦各種講座，容易引發(fā)安全管理問題。如某民辦外語培訓(xùn)學(xué)校為吸引生源，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自在某高校張貼舉辦免費(fèi)講座的廣告。由于對來聽講座的學(xué)生人數(shù)估計(jì)不足，又缺乏必要的組織管理和安全保障，險(xiǎn)些釀成重大責(zé)任事故。 4． 校園商業(yè)廣告在灌輸給青年彰顯個(gè)性觀念的同時(shí)，也由于廣告的示范作用和廣告形成的輿論壓力，促使青年相互模仿，導(dǎo)致從眾行為，從而導(dǎo)致自己真正個(gè)性的喪失。在廣告的操縱下，青年的自主意識(shí)由于俯首聽命于廣告而喪失。校園商業(yè)廣告引起的“符號崇拜”和“超前消費(fèi)”也是引起人們關(guān)注的重要方面。正是由于廣告的 傳播，使得拜金主義、商品物教的觀點(diǎn)容易在相當(dāng)一部分大學(xué)生當(dāng)中滋生，隨之而來的是一切以自我為中心的個(gè)人主義，享樂主義的涌起。部分廣告渲染出的生活方式、消費(fèi)時(shí)尚，使青年們相互攀比，不