小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教你學(xué)一招案例設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-06 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在課堂上演示，但限于本班學(xué)生家庭實際情況，沒有用 CD 等形式出現(xiàn)的。 ②學(xué)生的本領(lǐng)或掌握的小竅門形式多樣，富有個性特色和創(chuàng)新意識，大多是自己真正的拿手本領(lǐng)或掌握的小竅門。 ③大多數(shù)學(xué)生能較好地對自己的展示做精彩的介紹。 三、成果交流階段（課堂）： 一課時 ㈠ 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 《聰明的一休》，學(xué)生欣賞完悠揚悅耳的旋律，說說自己的感受。 。是啊，一休是聰明、智慧的化身。我們更是心靈手巧的一群。俗話說：“八仙過海，各顯神通”。我想 ，同學(xué)們一定不比一休遜色。這節(jié)課，就讓我們把自己最拿手的本領(lǐng)，或掌握的小竅門拿出來，好好展示一下吧。 （預(yù)計學(xué)生會紛紛拿出自己的得意之作，老師夸贊：這些小玩意兒真漂亮！你們能把它的制作方法教給大家嗎？） ：教你學(xué)一招（師問：該怎樣教呢？） ㈡ 出示燈片，明確要求 ：要想把自己的本領(lǐng)或掌握的小竅門教給別人，可以先說說這一招叫什么，能引起別人的興趣；再說說這一招怎么好，讓別人聽了樂意學(xué)；然后告訴別人怎么做?？梢赃呇菔具呎f，可以邊展示邊說。其他同學(xué)要認真傾聽，領(lǐng)會要點，如果有疑問或 有更好的方法，可以隨時提出來。最后，評選出最佳口才獎、最佳展品獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳演示獎。 ，邊讀邊思考：你從中明白了什么？ ，板書： 教你學(xué)一招 說 什么招 怎么好 怎么做（邊展示、演示） 聽 認真聽 可質(zhì)疑 可建議 評 最佳口才獎 最佳展品獎 最佳創(chuàng)
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