【文章內(nèi)容簡介】 反復(fù)耐心解說，甚至動員親戚朋 友幫忙，通過多種渠道開展工作 。輟 學(xué)生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在 外已務(wù)工月收入近 6000 元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、 管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實的工作作風(fēng)做保障，強 力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅工作。 （二）健全工作機制，明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機制，扶 貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計工作思路，兩名副校長分別負(fù) 責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、 信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運轉(zhuǎn)機 制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個案問題， 按周調(diào)度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn) 扶貧辦月、周任務(wù)清單落實任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善 制度、落實責(zé)任。認(rèn)真落實每個同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜 合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想 政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽相結(jié)合的工作局 而。 （三）抓住兩個 重點，帶動全面工作 兩個重點工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排 查補漏，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、 不錯一人。 其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn) 9351 人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級名冊進(jìn)行比對，確保不差一人：針對本 在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核 實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進(jìn)行定期督 查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利 用留守兒童之家開展活動，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活 。學(xué)校愛心超市每月為表 現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申 請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人 400 元的救助，助力學(xué)生們健康、快 樂成長。 （四）加強輿論宣傳，營造工作氛圍。在扶貧攻堅成為當(dāng)前重點 工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認(rèn)知度。中心校 采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝 條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶 貧政策 問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升 全社會對教育扶貧的知曉度。 三、今后的工作方向 繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑 板報、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入 人心。 全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工 作步調(diào)一致，各項數(shù)據(jù)統(tǒng)一。 竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個案問題解決工作。 統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對 教育工作的滿意度。 扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難 攻堅，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻 堅戰(zhàn)。 第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié) 今年以來， xx 鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅克難，為了 xx 教育脫貧工作，做出大量的工作。現(xiàn)就我鎮(zhèn)此項工作情況總結(jié)如下： 一、教育扶貧各項工作進(jìn)展情況 貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生 xx 人全部打卡資助，資助率 xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍 xx 人 、外縣在本鎮(zhèn) xx 人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn) xx 人、高校本科生 xx 人、高校新生入學(xué)車費資助 xx 人、邊緣戶 xx 人。資助告知書已全部下發(fā)。 貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共 xx 人，完成率 xx%。 控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)， xx 鎮(zhèn) 6~15 周歲人口共有 xx人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn) xx 人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀 xx 人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀 xx 人、已取證完畢 。縣外就讀 xx 人，尚有 x人未取證 (其中 x 人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出 x 個學(xué)生的具體學(xué)校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須 退回超生罰款，否則拒不提供證明， xx 人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府。 )。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達(dá) x%。非義務(wù)階段就學(xué) xx 人：初中畢業(yè) xx 人 ?？諕鞈簟⑺劳?、失蹤已備案共 xx 人：重試殘疾、無法自理 xx 人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式 。暫不在校 xx 人，這 xx 人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府妥善解決。 另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。 二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法 (一 )明確工作思路，拓寬工作途徑。 教育扶貧是 xx 脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是 xx 文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個教育人的光榮使命 。中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校 。自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師 。教師包學(xué)生、包貧困戶的措施 。階段任務(wù)在時間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22 周歲人口摸排，我鎮(zhèn) x 小學(xué) x名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá) x人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實，所摸數(shù)據(jù)真實度、可信度極高。大學(xué)生貸款在 x 月 x 日全鎮(zhèn)召開 調(diào)度會之后，在一天半的時間內(nèi)，貸款率由原來的 x%上升到 100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學(xué)生支付回來路費，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作 。輟學(xué)生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近 x 元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、 扎實、真實的工作作風(fēng)做保障，強力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅工作。 (二 )健全工作機制，明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計工作思路，兩名副校長分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總， 避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運轉(zhuǎn)機制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個案問題，按周調(diào)度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責(zé)任。認(rèn)真落實每個 同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽相結(jié)合的工作局面。 (三 )抓住兩個重點，帶動全面工作 兩個重點工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。 其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn) x人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級名冊進(jìn)行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性 ，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進(jìn)行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活 。學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人 x 元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長。 (四 )加強輿論宣傳，營造工作氛圍。 在扶貧攻堅成為當(dāng)前重點工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。 三、今后的工作方向 ，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。 全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工 作步調(diào)一致，各項數(shù)據(jù)統(tǒng)一。 竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個案問題解決工作。 統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。 扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。 第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié) 1 光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里，我們 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)， 全體教師團結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標(biāo)，在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié) 一、抓師德工作，建和諧團隊 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位 上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。 我校利用每周教師例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。 本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校20 的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大 (50 歲以上的教師 7 名 )， 即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇