【文章內容簡介】 培養(yǎng)高素質人才隊伍　　公司堅持職工培訓與技術改造相同步，結合公司實際情況，采取多形式、多渠道，及時選送部分職工進行內外培訓，特別是重點加強新設備、新工藝、新技術、新產品四新知識的培訓，使職工及時掌握新上項目的工藝特點和新設備的操作要領。　　公司堅持職工培訓與企業(yè)發(fā)展同步，培訓工作始終堅持與公司生產經營發(fā)展的長遠目標相適應、相協調，注重超前型、儲備型培訓和對高層次后備人才的培養(yǎng)，提高工程技術人員的研發(fā)能力和員工技能。在人才培養(yǎng)方面，我們針對不同文化層次的職工對知識的不同需求，采取送出去，請進來的方式，進行有針對性的專業(yè)培訓。近年來，我們選送了多名具有大學本科學歷的技術骨干到大學繼續(xù)深造，攻讀碩士學位，為公司的長遠發(fā)展培養(yǎng)技術中堅力量。選送了5名中層以上領導到大學學習工商管理，提高他們的企業(yè)管理水平，選派了40多人次技術人員、技術工人到國外(海外)學習考察，讓他們學習國外先進的管理理念和方法，掌握先進的操作方法和技能，為了有針對性地提高企業(yè)現有技術人員的理論水平和解決實際問題的能力，我們發(fā)揮高校理論教學的優(yōu)勢，提供解決本企業(yè)生產技術課題的平臺，采取與有關高校聯合辦學的方式，培養(yǎng)本企業(yè)的適用人才，其中，與武漢理工大學聯合開辦材料工程專業(yè)碩士生研究班，從公司內部選拔出25名符合條件的工程技術人員在職深造，與華東船院聯合開辦機械設計與制造專業(yè)本科班，從企業(yè)內選拔出20余名有進取心、熱愛本職工作的青年職工參加學習，為公司培養(yǎng)了后備技術力量?！　￠_展崗位練兵和技術比武活動，是提高職工綜合技術素質，培養(yǎng)技術人才隊伍，提升企業(yè)綜合實力的有效方法，為激勵和引導公司廣大青年職工立足崗位、鉆研業(yè)務，學技成才，促進優(yōu)秀青年技術人才脫穎而出，公司有關部門每年組織崗位練兵和技術比武活動，并與武漢市職業(yè)技能大賽同步推進。今年，公司結合生產(工作)實際情況，組織開展了涵蓋車工、數控機床操作工、電工、鉗工4個工種的青工技術比武活動，317名職工報名參賽，通過技術比武，從中選拔4名優(yōu)勝者參加武漢船舶工業(yè)公司舉辦的職工技能大賽，并取得較好成績，起到了鍛煉職工隊伍，培養(yǎng)技術人才的作用?！　W校教育工作總結文本3　　本學年度，我校在課題《化工業(yè)區(qū)學校環(huán)保教育實施策略研究》的引領下，組織實施了 階段性工作?，F將 15 月份的工作總結如下：　　保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個特殊環(huán)境，為此，我們xx實驗學校專門成立了環(huán)境教育領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，xxx校長親自抓，認真制定環(huán)保培訓計劃， 每學期開學三次組織教師開展環(huán)保知識學習， 使環(huán)保教育更加系統化、規(guī)范化。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識文件資料， 詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用紅領巾廣播站、主題 大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日等特殊，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。　　各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校目標，舉行環(huán)保教育主題班會、 隊會活動、 主題綜合實踐活動， 開展了以我們只有一個地球、 人與自然和諧相處、創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園、 創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市等為主題 的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。 為激發(fā)學生探索自然的興趣，一月份，我們開展了我給小樹穿棉衣活動，每個孩子認領一顆小樹，結為伙伴，老師也認領管養(yǎng)。 二月份開展了盆盆鮮花美校園活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室， 做好培植記錄。結合三月十二日植樹節(jié)，開辟校園種植帶，組織學生開展小種植活動， 舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據實際的情況開展綠化教 室優(yōu)化環(huán)境見行動!活動，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學生在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習生活。 四月份的第一個周是我國的愛鳥周。 我們繼續(xù)組織開展了關愛生命與鳥共舞做鳥 類的忠實朋友!為主題的活動。 五月份，結合世界無煙日，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處。 我們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進行綠色教育，做到了三個結合：　　。校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園標語，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號，要求人走燈滅。 教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液， 班級實行垃圾分類回收，采用黑板無塵教學，校園實行垃圾集中存放，并有專人定時清 理，各污染源得到有效控制，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習生活環(huán)境?！　?。 在各學科教學中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護的宣傳者，各種環(huán)?；?動的策劃者和組織者。注重在學科教學中結合各學科的特點，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán) 境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的綠色教育要求，對有關的教 學內容進行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級、各學科環(huán)境教育滲透教學的目標。　　　?、?組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環(huán)保知識，進行綠化、 美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優(yōu)美 的環(huán)境建設，營造了一個宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。　?、诶铆h(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學習環(huán)保與節(jié)能知識，開展系列活動，如節(jié)能環(huán)保手 抄報、金點子、繪畫、童謠、書簽、班級節(jié)約公約的征集?！　、坶_展綜合實踐活動，發(fā)動學生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新 能力和節(jié)能環(huán)保意識?！　、艹闪⑿@環(huán)保小隊， 開展認養(yǎng)植物、 愛綠護綠小組、 地球一小時等活動。 成立節(jié)能興趣小組，負責校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學校充分發(fā)揮少先隊組織的作用，成 立綠色活動小組，設立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室 內外以及環(huán)境保護區(qū)的整潔衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在校一日行為規(guī) 范評比欄目中公示， 并每周進行一次流動紅旗評比， 其結果納入每學期文明班級、 文明衛(wèi)生先進集體的評比中?！　、荻ㄆ诮M織專題隊會，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展中隊主題隊會，結合 創(chuàng)建全國文明城市，圍繞課間、值日、室內外環(huán)境、個人衛(wèi)生等 幾大塊，號召學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集 資料、排練節(jié)目，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關愛。 目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線 明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔，空氣流通，干凈而無臭 味。校內所有的生活垃圾，每天都按時統一清運，同時設立了垃圾回收箱，回收校園內 垃圾物品。學校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學校田徑場定 期整理。學校衛(wèi)生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心 健康。校園內無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標準。 在餐廳采用非快餐盒餐具?！　W校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設各種環(huán)境教育內容，從知識性內容、提醒語、環(huán)保 宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對 環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。 當然，對于課題《化工業(yè)區(qū)學校環(huán)保教育實施策略研究》的研究任重而道遠，我們目前 只是在逐步實施階段，還沒有形成一套系統的實踐理論，爭取在以后的研究工作中，在 區(qū)教