鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2024-08-30 08:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展歪風(fēng)、惡習(xí)教育活動，使歪風(fēng)、惡習(xí)得以遏止，使校園更加祥和、更有生機(jī)。著力制度的修訂和完善制度是學(xué)校管理的依據(jù)，只有以制度管理，才會公正、公平，才會顯現(xiàn)章法，有條不紊。學(xué)校已決定從本期開始，全面修訂和完善各項管理制度，按照學(xué)校工作運(yùn)行模式，分為職責(zé)、規(guī)范、制度、辦法、細(xì)則五個大內(nèi)容，組織教師廣泛討論，編印成冊，人手一份。使制度更加完善，更加透明。著力后勤服務(wù)保障功能后勤保障是學(xué)校教育成敗的因素?！J(rèn)真組織人員認(rèn)真清理校園環(huán)境和課桌凳的修理，確保按時開學(xué)和上課，并匯同教導(dǎo)處做好秋春教材的征訂工作，切勿盲目，以突實效。——認(rèn)真組織收費(fèi)工作。進(jìn)行收費(fèi)前的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照開發(fā)區(qū)教育中心規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，所收資金及時上繳專庫，決不允許坐收坐支?！愫谩傲x保”政策的宣傳，落實兩免一補(bǔ)對象。對低保戶家庭學(xué)生，及時登記、上報、審批。兩免對象必須是家庭十分貧困，并張榜公布，決不允許徇私情，做人情。確保黨的扶民政策落到實處?！愫媒處熓程霉芾?，加強(qiáng)后勤工作人員的職業(yè)觀念教育，明確職責(zé)，各司其職，做到就餐秩序井然，衛(wèi)生環(huán)境良好，帳目日清月結(jié)，學(xué)校對食堂支出給予適當(dāng)補(bǔ)貼，使教師生活放心，工作安心。著力督查與評估——進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，對學(xué)校每項工作布置和常規(guī)管理予以督查、指導(dǎo)并記錄結(jié)果?！M(jìn)一步落實考核評估機(jī)制。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對教師和部門的學(xué)期工作按《方案》進(jìn)行綜合評定，本期學(xué)校將評選出先進(jìn)班級2個、先進(jìn)工作者1人、優(yōu)秀幼兒工作者1人、優(yōu)秀班主任1人、優(yōu)秀教師2人，分別給予精神和物質(zhì)獎勵，選報教師參加鎮(zhèn)優(yōu)秀教師評選，并配合中心學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀。著力于校務(wù)公開堅持“以人為本，廣納意見”的管理模式，積極推進(jìn)校務(wù)公開，凡涉及教師利益和財務(wù)支出等均實行公開，提高教師參與管理的熱情，促進(jìn)學(xué)校工作健康運(yùn)行。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)交流協(xié)作，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過程。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識，指導(dǎo)和服務(wù)教育工作。嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對教師課堂教學(xué)、備課與作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要養(yǎng)成聽課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門聽課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課的教學(xué)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深化教學(xué)改革積極探索校本培訓(xùn)的思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書教活，把學(xué)生教活。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展業(yè)務(wù)活動，鼓勵教師在職進(jìn)修，為教師業(yè)務(wù)自修和學(xué)歷提高提供方便，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動中得到磨煉，觀
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1