【文章內(nèi)容簡介】 ，強化班級管理。加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。開學初，學校舉行了鎮(zhèn)小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式，分步實施，促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。 以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī) 范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學校的小主人。 利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。由于學校安全教育深入扎實，安全防范措施落到實處，本學期學校沒有發(fā)生一起安全事件。 四、抓活動開展，豐富校園文化 這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：愛國主義讀書教育活動。學校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中，學校制訂了切實可行的教育方案，并扎實做好讀書的指導工作，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。 重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。 “抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自 xx 年開展這項特 色活動至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色，得到了社會和上級領(lǐng)導的認可， xx 年 10 月我校被 xx 省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學?！?。本學期，由于我校只剩下 14 年級學生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學生參與活動，使他們學起來容易，玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力，把這項抖空竹活動項目傳承下去。 創(chuàng)新文體活動，潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學期，我們自編了 一套完整的課間操古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。 30 分鐘的課間操時間，學生不但鍛煉了身體，還同時誦讀了 16 首古詩，這種寓教于樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學生進一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實了學生的文化底蘊，陶冶了學生情操，提升了學生文化素養(yǎng)。 書香溢校園，經(jīng)典伴成長。學校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動，讓經(jīng)典浸潤學生心靈，陶冶學生情操，提升學生審美情 趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。 五、家校共建，提高辦學效果 我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展，要求教師將關(guān)愛學生，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學習上、思想上關(guān)心“留守學生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學生”進行家訪，建立“留守學生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人，使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導，減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學生”與父母的親情聯(lián)系。今年 10 月份學校分別召開了一至四年級家長會，通過家長會，學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求 。教師與家長相互交流學生在家及在校的表現(xiàn)?；顒拥拈_展，促使學校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學效果。 六、存在的困難和問題 一學期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領(lǐng)導的關(guān)注，并逐步得到解決。教師老年化嚴重，結(jié)構(gòu) 性缺編十分突出。 學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。 學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。 一學期的工作已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學的明天一定會更好。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作總結(jié) 2 一年來 ,我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐“ xxxx”為宗旨，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針 。落實了上級教育工作會議精神 。認真學習了有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的方針政策。在各級黨政和上級主管部門的正確領(lǐng)導和指導下，我校領(lǐng)導班子始終堅持以“質(zhì)量立校、名師興校、藝術(shù)強?！睘檗k學目標，帶領(lǐng)全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“三全打基礎(chǔ)、創(chuàng)新育人才”的辦學理念，深入開展素質(zhì)教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質(zhì)量，開拓創(chuàng)新 ,與時俱進 ,取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學 經(jīng)驗。 一、強化隊伍建設(shè)，狠抓再學習，確保了教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 (一 )加強政治學習，教師政治素養(yǎng)提高。 一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的 xx 大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習教育教學法規(guī)，并有心得體會，有專欄，有簡報。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集體性的政治學習，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。三專題學。利用寒暑假和雙休日 ,積極配合上級主管部門，開展了“學王瑛，樹三正”的政治學 習活動。 通過學習，極大地調(diào)動了廣大教職工愛崗敬業(yè)、開拓進取、奮發(fā)向上的工作熱情 ,有效地促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的全面提高。 (二 )加強業(yè)務(wù)學習，教師業(yè)務(wù)水平提高。 抓幼教業(yè)務(wù)學習。學前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，為此，我們進一步加強了對私立幼兒園的業(yè)務(wù)指導 ,多次派出幼兒教師外出參加業(yè)務(wù)培訓，提高了幼兒教師的業(yè)務(wù)技能，促進了我校幼兒教育的進一步發(fā)展，確保了我校普教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。 抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續(xù)教育。 互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽 中學，在評中改，對探求質(zhì)樸的教育規(guī)律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。 積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。 (三 )教學研究加強，教師科研水平提高。 抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保證了每月一次集體教研活動。 光盤教學的應(yīng)用、實驗開出率納入了月查和考核。 落實教研獎勵制度，實施了《文章發(fā)表及各類競賽活動獲獎獎勵辦法》。 落實了《教研考勤制度》、《教研工作考核評分細則》，進一 步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺。 落實了教研月報制。堅持每月出一期教研簡報，及時對學校教研工作進行經(jīng)驗總結(jié)，推動了教研工作發(fā)展。 (四 )活用課堂展示，校本培訓效率提高。 一是凡新進教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上“合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。二是同年級組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽評課，學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。三是學校針對村小，每期搞一次“弱班現(xiàn)場整治研討活動”，并由各個學科帶頭人 有的放矢的“送課下鄉(xiāng)”。四是學校本著教學資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業(yè)教師、青年骨干教師到村小“獻課”。五是聽評課納入了班子成員崗位考核。行政班子堅持聽隨堂課 (校級不少于 20 節(jié)，中層不少于 40 節(jié) ),加強了教師的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導，促進了教師業(yè)務(wù)提升。 (五 )注重了“留守兒童”教育，教師更加專業(yè)。 (1)辦起了“留守兒童之家” 。(2)堅持為“留守兒童”上心理健康課、法制課 。(3)加強了對“留守兒童”的模范教育和理想成才教育 。(4)為“留守兒童”進行了安全培訓，加強了安全演練 。(5)與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系加強，保證了留守學生的身體健康。 通過這些努力，今期，我校許多教師在縣、市課堂展評中取得了一次又一次的優(yōu)異成績。在學校教 (XX 年初三語文教學工作總結(jié) )學中，教師思路開闊、教法靈活，學校教學質(zhì)量得到大幅度提升。 二、狠抓制度建設(shè)，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。 充分發(fā)揮教代會職能，完善制度建設(shè)，充實《學校規(guī)章》，形成了比較完備的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。常規(guī)管理、教師評價、學生評價、教學質(zhì)量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執(zhí)行力，形成了制度規(guī)范工作， 制度化引領(lǐng)學校發(fā)展的良好氛圍。 堅持值周制度。落實了《值周細則》，落實了《星級班主任評選標準》，明確了值周領(lǐng)導、值周教師和班主任的職責，進一步強化了日常管理，對班主任日常工作進行了量化考核，確保了校內(nèi)大小事務(wù)有人處理，保證了問題處理的及時性。 落實了目標管理。一是落實了班子成員崗位目標管理。二是教師簽訂了《教學質(zhì)量目標責任書》。三是實施了《畢業(yè)班工作管理意見》。 強化了過程管理。實行了《“六認真”教學考評細則》，要求教師必須掌握《大綱》及《新課標》，認真鉆研教材，堅持不懈 地按教學“六認真”的要求開展教學工作。堅持了教研組長“周查制”和學校行政“月查制”，實行了“一月一查一考一分析”的方案，并及時地將檢查結(jié)果公開，及時地對問題進行整改。 加大了村小管理力度。落實了縣人民政府《村級小學管理實施意見》，實行了行政領(lǐng)導包村，嚴格按《通江縣村級小學建設(shè)與管理情況檢查評分表》加強了對村小工作的督查。 落實了校務(wù)公開制度。一是財務(wù)公開。實行了“一單四簽制”，做到了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務(wù)公開。重大事情和關(guān)系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。如評職晉級、評優(yōu)選模堅持了教師投票制 。村小教師輪換到中小，學校堅持了公開招聘制，并特聘了家長教育委員會成員參與評課。 堅持課程設(shè)置科學化。一是嚴格執(zhí)行了國家課程計劃，開足開齊課程，綜合實踐、社會實踐、興趣小組等活動的開展納入了月查和考核。二是堅持“一體化管理”，統(tǒng)一了全鎮(zhèn) 各校的課表、作息，統(tǒng)一了教學進度。三是合理安排作息時間，注重了學生健康和成長。四是減輕了學生課業(yè)負擔，對學生綜合素質(zhì)評價進行了改革。 三、安全衛(wèi)生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“ 0”。 (一 )責任到人，人人有責。學校成立了安全衛(wèi)生領(lǐng)導小組，確定了一名副校長為安全管理常務(wù)負責人，設(shè)立了安全管理辦公室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即村主任教師與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。學生家長與學校簽定了《安全協(xié)議》。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故的政治責任、經(jīng)濟責任落實到了人頭。 (二 )細節(jié)抓起，事事不漏。 堅持了每天對學校設(shè)施設(shè)備進行安全巡查，做到了防患于未然。 每班都成立了安全檢查小組，以防火、防暴、防毒、防盜為目的，實行了一周一次檢查。 加強了學生安全演練，預防事故發(fā)生。 開展并落實了創(chuàng)建“平安學?！薄ⅰ捌桨舶嗉墶钡幕顒?。 學校對安全工作要求具體，注重了細節(jié)。 落實了“路長制”和《家長接送制度》。 落實了《晨檢制度》、 《缺勤病因追查制度》等。 實行了 24 小時值班制、樓道值班制、短程巡查制。 (三 )提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢會講安全 。進入教案，班主任必有安全教育課教案 。進入課表，每周至少上一節(jié)安全教育課 。進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測 。進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制” 。進入家校聯(lián)防機制，定期召開家長安全知識培訓會。 (四 )加強學校愛國衛(wèi)生工作。一是學校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛(wèi)生防疫制度》，開展了“安全知識講座”和 “衛(wèi)生知識講座”，遇學生患病及時通知家長。三是積極配合當?shù)匦l(wèi)生部門完成了學生免疫和預防工作。 由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“ 0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。 四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。 (一 )德育網(wǎng)絡(luò)完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動了家長教育委員會的作用，學?！凹倚Ｂ?lián)防”經(jīng)驗在全縣推廣。 (二 )學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，遵循學生的生理、心理 規(guī)律，培養(yǎng)了學生良好的個人習慣。 (三 )樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設(shè)進一步加強。 1