【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。第六條：學(xué)校的校訓(xùn)是：日有所長，學(xué)有所長辦學(xué)理念：讓每位孩子都出彩校風(fēng)：立德立志展示個(gè)性全面發(fā)展教風(fēng)：教學(xué)相長，知行合一學(xué)風(fēng)：學(xué)而不厭，明理守紀(jì)第二章辦學(xué)理念與學(xué)校文化學(xué)校辦學(xué)宗旨是學(xué)生快樂，教師幸福，家長滿意，積極開展激情教育，努力打造高效課堂，全面實(shí)施精細(xì)管理，努力辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建家長滿意的學(xué)校，培育時(shí)代滿意的人才。（一）辦學(xué)條件：借助均衡發(fā)展的東風(fēng)，持續(xù)改善辦學(xué)條件，全面提升辦學(xué)水平。（二）校園文化建設(shè)：圍繞辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校多年發(fā)展形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成特色鮮明的學(xué)校文化體系。（三）師資隊(duì)伍：落實(shí)“每個(gè)教師都重要，每個(gè)教師都能發(fā)展，每個(gè)教師都能成就自己的教育人生”的理念，加快教師隊(duì)伍，特別是骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)步伐，形成一支穩(wěn)定的名優(yōu)教師隊(duì)伍。（四）制度建設(shè)：加強(qiáng)制度建設(shè)，形成促進(jìn)師生成長和樂于投身教育工作的管理機(jī)制。形成適合師生共同成長、學(xué)校發(fā)展的制度建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（五）社團(tuán)建設(shè)：加大社團(tuán)活動(dòng)投入，通過創(chuàng)建各種社團(tuán)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生高雅情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。第三章治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制第七條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。副校長協(xié)助校長開展工作。第八條校長依法行使下列主要職權(quán)：（一）全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。（二）認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策和干部政策，團(tuán)結(jié)、依靠教職員工。組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、教育教學(xué)能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍。（三）全面主持學(xué)校工作（四）發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。第九條學(xué)校重大問題由校長辦公會(huì)決策。第十條學(xué)校應(yīng)建立由教師、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會(huì)，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財(cái)務(wù)方案等重大事項(xiàng)。第十一條學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會(huì)、教職工（代表）大會(huì)等組織的作用。第十二條學(xué)校基層黨組織其主要任務(wù)是：（一）對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重要人事安排，對(duì)學(xué)年工作計(jì)劃、工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題參與討論、研究、決策。（二）在學(xué)校教職工中建立完善的思想政治工作體系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門思想政治工作計(jì)劃的落實(shí)。（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的培養(yǎng)、考核、任免、獎(jiǎng)懲和監(jiān)督。（四）抓好教職工和學(xué)生的思想政治工作，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的模范帶頭作用。第十三條學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，都應(yīng)提交教職工（代表）大會(huì)審議。學(xué)校教職工代表大會(huì)依法行使權(quán)力：（一）聽取和討論學(xué)校的工作報(bào)告，討論學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問題，并提出意見和建議；（二）討論學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并提出修改、完善的意見；（三）討論有關(guān)教職工生活福利的方面的事項(xiàng)并提出意見；（四）監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，定期進(jìn)行民主評(píng)議；（五）收集、審議和討論教職工提案，并提交有關(guān)部門研究辦理。學(xué)校工會(huì)作為教職工（代表）大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。第十四條學(xué)校設(shè)置校長辦公室、副校長室、教研室、安全辦公室和財(cái)務(wù)室處等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。第十五條學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是：（一）建立學(xué)科中心組組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制；（二）實(shí)行班級(jí)授課制；（三）按照國家和上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃設(shè)置課程；（四）減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理安排作息時(shí)間，節(jié)假日、課余時(shí)間不組織集體補(bǔ)課或上課。第十六條認(rèn)真貫徹信息公開的基本原則，建立健全信息公開的制度機(jī)制。學(xué)校依法實(shí)行信息公開，切實(shí)保障教職工、學(xué)生、社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。第十七條學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭(zhēng)議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。第十八條學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門和政府監(jiān)察、審計(jì)、財(cái)政、物價(jià)等部門的檢查監(jiān)督，聽取社會(huì)、家長、學(xué)生的意見和建議，自覺規(guī)范管理行為。第四章教育教學(xué)管理學(xué)校確立教育教學(xué)工作在學(xué)校中的中心地位，確立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命意識(shí)，以優(yōu)化教育教學(xué)管理為著力點(diǎn)，以國家課程體系校本化實(shí)施為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。學(xué)校建立健全年級(jí)、教研室、學(xué)科組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制。教研室主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究，教研室定期開展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)組織本學(xué)科教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。第十九條學(xué)校實(shí)行全員育人管理，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動(dòng)過程。學(xué)校德育以弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為根本，加強(qiáng)以樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標(biāo)的公民意識(shí)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護(hù)自身合法權(quán)益并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第二十條，學(xué)校重視班集體建設(shè)，注重規(guī)范與特色，標(biāo)準(zhǔn)與和諧的統(tǒng)一。學(xué)校配備班主任隊(duì)伍，由學(xué)校報(bào)縣教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校政教處和年級(jí)制定各年級(jí)班級(jí)管理目標(biāo)，班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，進(jìn)行特色打造，積極培植學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感，學(xué)校倡導(dǎo)科學(xué)管理和自主管理。學(xué)校建立完善的班級(jí)管理激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期期末進(jìn)行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的評(píng)比。在表彰大會(huì)上予以表揚(yáng)激勵(lì)，推薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任參加市級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)比，在全校進(jìn)行先進(jìn)事跡宣傳。第二十一條學(xué)校貫徹國家課程、@課程和校本課程三級(jí)管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和@課程計(jì)劃，編制符合學(xué)校特點(diǎn)的課程方案，形成學(xué)校特色課程體系。學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時(shí)。注重教育教學(xué)效果，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，并在時(shí)間上予以保證，同時(shí)積極開設(shè)校本課程。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的探索，基本形成“基于獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合”的教學(xué)模式。第二十二條加強(qiáng)教學(xué)管理，注重學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采用班級(jí)授課制。漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)秩序。，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，通過多種方式測(cè)評(píng)教育教學(xué)質(zhì)量。，在杜絕有償家教、集體補(bǔ)課的前提下，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，組織義務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與信心。第二十三條學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。以“課堂教學(xué)的有效性研究”為抓手，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，開展“構(gòu)建高效課堂”主題教研，完善教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。第二十四條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動(dòng)以及各類體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動(dòng)技能。通過體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。第二十五條學(xué)校重視并積極開展心理健康教育。心理健康教育的總目標(biāo)是，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧、可持續(xù)發(fā)展，為其健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)校形成一整套心理健康教育體系，維護(hù)學(xué)生心理健康。學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室，建立學(xué)生心理健康檔案，配備專職教師開展工作，制定心理工作計(jì)劃，構(gòu)建學(xué)校心理安全網(wǎng)絡(luò)，在小學(xué)各年級(jí)分別設(shè)有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)課程和心理咨詢室，密切關(guān)注各年級(jí)不同學(xué)習(xí)階段容易產(chǎn)生的心理問題，及時(shí)開展心理輔導(dǎo)。第五章學(xué)生第二十六條凡轄區(qū)內(nèi)適齡兒童，均應(yīng)入學(xué)，并為其建立學(xué)籍。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。按教育主管部門頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。第二十七條學(xué)生享有以下權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（四）對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第二十八條學(xué)生應(yīng)該履行以下義務(wù)：（一）尊重法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。第二十九條學(xué)校按照相關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法對(duì)學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。學(xué)校對(duì)修完學(xué)年內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。第三十條學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。第三十一條學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。第六章教職工第三十二條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。第三十三條教職工享有下列權(quán)利：，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；，享受國家規(guī)定的福利待遇、休息、節(jié)假日以及寒暑假期的帶薪休假；、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)；對(duì)不公正待遇或處分有申訴權(quán)；；、