會龍鎮(zhèn)中心學校20xx年校本培訓工作總結[精選5篇](編輯修改稿)
2025-11-15 23:45 本頁面
【文章內容簡介】 校校本培訓方案培訓目的：提高我鎮(zhèn)教師的備課能力，增強教師課堂有效性，促進教師反思能力的提高。培訓時間：2010年5月19日下午2：00培訓地點：東聯(lián)鎮(zhèn)中心校多媒體教室培訓組織：鎮(zhèn)中心校教務處、教科室培訓內容：有效備課探究如何進行教學反思培訓人員：東聯(lián)小學全體教師，百勝小學全體教師，校本部教研組長及空堂教師。東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校2010年5月14日第三篇：會龍鎮(zhèn)中心學校20132014學中小學教師全員培訓實施方案2013——2014學中小學教師全員培訓實施方案會龍鎮(zhèn)中心學校2013年6月10日會龍鎮(zhèn)中心學校2013——2014學中小學教師全員培訓實施方案根據阜南縣南教師字[2013]06號文件《關于印發(fā)〈阜南縣2013——2014學中小學教師全員培訓指導方案〉的通知》精神，為加強2013—2014學組織實施“有效學習指導”主題培訓，增強培訓針對性，提高培訓實效性，有效提升中小學教師全員培訓質量，結合我鎮(zhèn)實際，制訂本方案。一、培訓任務圍繞全面實施素質教育要求，聚焦“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標，引導全體中小學教師重點學習重要的和新出臺的教育法律法規(guī)，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力，參加“有效學習指導”主題培訓，著力提升教師有效學習指導能力。二、培訓對象全鎮(zhèn)初中和小學全體在職教師。三、培訓學時在職教師崗位培訓。培訓學時不少于72學時。其中，集中培訓24學時，遠程培訓或送培送教不超過24學時，校本研修不少于24學時。四、培訓目標（一）師德教育。幫助新任教師掌握《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立教師職業(yè)理想，具備踐行師德能力。幫助在職教師了解《全面推進依法治校實施綱要》要求，深入學習落實黨的教育方針政策和國家規(guī)范辦學行為的法律法規(guī)，切實提高依法實施教育教學活動的能力；掌握國防教育、安全教育和心理健康教育基礎知識，具備基本技能和教育能力。（二）業(yè)務培訓幫助新任教師了解教師專業(yè)標準，掌握學科課程標準、教學工作常規(guī)、班級工作常規(guī)和學生管理規(guī)范要求，具備基本的教學技能和班級管理技能、學生教育與管理技能，盡快適應教育教學工作。幫助在職教師了解現(xiàn)代學習理論和學習心理，掌握有效學習指導策略和學習活動設計技能，促進學生知識掌握和能力發(fā)展；反思學科教學中學法指導的現(xiàn)實問題，提高分析、診斷、研究和指導能力。幫助骨干教師總結教育教學經驗，探索教育教學規(guī)律，進一步提升教育教學能力、教研能力、培訓和指導青年教師的能力，在推進素質教育和教師全員培訓中發(fā)揮引領示范作用。五、培訓內容模塊一：教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)（以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等為重點，加強國防教育、安全教育和師生心理健康教育的培訓，宣講解讀與案例分析結合，幫助教師提高師德修養(yǎng)和法制素養(yǎng)，提升踐行師德能力和綜合教育能力）。模塊二：現(xiàn)代學習理論與因材施教（針對學生不同知識類型學習需要，結合案例，幫助教師理解掌握不同類型學習的理論及特點，應用理論因材施教）。模塊三：學習心理與學生學習特點（針對學生課程學習過程和主要學習環(huán)節(jié)，結合案例，幫助教師把握學生認知規(guī)律和智力
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