會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年校本培訓(xùn)工作總結(jié)[精選5篇]-wenkub.com
2024-11-15 23:45 本頁(yè)面
【正文】 各教研組在學(xué)習(xí)期間對(duì)本組教師進(jìn)行三次督查并進(jìn)行批注和評(píng)定。四、培訓(xùn)要求：每位教師要寫(xiě)1份不少于1000字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。三、培訓(xùn)時(shí)間及安排培訓(xùn)時(shí)間：2013年8月20日——12月30日學(xué)校組織不少于15學(xué)時(shí)的講座，具體由到參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式參觀培訓(xùn)教師及縣師訓(xùn)科培訓(xùn)教師主講。特質(zhì)學(xué)生（慢性病、心臟病、其他身體疾病、心理障礙和身體殘疾）的安全教育及預(yù)防處理?！栋踩ぷ鲿?huì)》教育提綱考試安全衛(wèi)生教育工作與事故隱患排查。〈二〉、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為人師表?；麨榱?、分散操辦、異地操辦的，一經(jīng)查實(shí)，從重處理。鄉(xiāng)科級(jí)以下干部，一律先停職后查處。二、辦理婚嫁事宜要嚴(yán)格審批程序，嚴(yán)格控制請(qǐng)客范圍和數(shù)量。建立健全、優(yōu)化細(xì)化教師培訓(xùn)學(xué)考核制度，堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)方法，以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、知識(shí)重構(gòu)、技能提升、問(wèn)題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容，以參訓(xùn)教師的主要任務(wù)為評(píng)價(jià)依據(jù)。由縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)參與錄，以課例研修為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，以技能訓(xùn)練為方式，包括教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、改進(jìn)四個(gè)主要方面的過(guò)程或環(huán)節(jié)。由縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)參與錄，包括培訓(xùn)日志、問(wèn)題討論發(fā)言提綱、每個(gè)培訓(xùn)專題的培訓(xùn)者教學(xué)評(píng)價(jià)、集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)反思小結(jié)、集中培訓(xùn)效果反饋等。以“參與式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行培訓(xùn)專題的重點(diǎn)內(nèi)容指導(dǎo)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法輔導(dǎo)和校本研修的操作指導(dǎo)，通過(guò)問(wèn)題討論，引導(dǎo)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和提出，引領(lǐng)問(wèn)題分析和診斷，著力要點(diǎn)掌握和技能提升。六、培訓(xùn)實(shí)施“在職教師崗位培訓(xùn)”執(zhí)行以下要求：（一）培訓(xùn)模式集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合。模塊三：學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)（針對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)過(guò)程和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合案例，幫助教師把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和智力發(fā)展特點(diǎn)，遵循規(guī)律和特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)）。幫助在職教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)心理，掌握有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)掌握和能力發(fā)展；反思學(xué)科教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高分析、診斷、研究和指導(dǎo)能力。四、培訓(xùn)目標(biāo)（一）師德教育。二、培訓(xùn)對(duì)象全鎮(zhèn)初中和小學(xué)全體在職教師。月會(huì)龍中心校2012年12第二篇：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校校本培訓(xùn)方案東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校校本培訓(xùn)方案培訓(xùn)目的：提高我鎮(zhèn)教師的備課能力，增強(qiáng)教師課堂有效性，促進(jìn)教師反思能力的提高。校本培訓(xùn)的方式還比較單一。四、存在的問(wèn)題培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，老師們表示：要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。通過(guò)新課標(biāo)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。在學(xué)習(xí)中教師認(rèn)真觀看了專家的視頻講座，積極參加論壇交流、答疑指導(dǎo)和觀看了許多課堂教學(xué)實(shí)錄和課堂的全面的點(diǎn)評(píng)。其次，教師應(yīng)是勤勉的學(xué)習(xí)者。三、培訓(xùn)到位，成效顯著通過(guò)參加“國(guó)陪計(jì)劃（2012）”——示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是堅(jiān)持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過(guò)程，用課程的最新信息和最
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