【文章內(nèi)容簡介】 生的比例有所提高；學生的表演能力、創(chuàng)造能力也得到了一定的發(fā)揮；課堂教學秩序良好、學生的音樂素質也有明顯進步。這樣，學生在和諧的音樂氛圍中不但學會了如何在音樂課上進行學習，同時也初步養(yǎng)成了動腦、動口、動手等多種形式的主動參與的學習習慣。 我們教研組的老師在平時的課堂教學中特別注重學生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步，或任何一次參與學習行為中的閃光表現(xiàn)，尋找一切機會給予激勵和肯定，如一個良好的坐姿，一次認真的欣賞他人的演唱，或一次專心的聆聽音樂等，我均會報以熱烈的掌聲和甜甜的微笑，并獎予一顆紅星，一朵小紅花，使學生看到自己的進步，并帶著成功的喜悅，不斷的參與到音樂學習活動中，從而促使學生有形無形地養(yǎng)成良好的習慣，并得以不斷地鞏固和發(fā)展。培根說過：“習慣是一種頑強的巨大的力量，他可以主宰人生?！迸囵B(yǎng)學生良好的習慣，是造就學生個性發(fā)展，將來走 向事業(yè)成功的客觀需要，這就必須從小抓起，不能延誤。在唱歌教學中，每一次學生唱的有感情時、吹奏的整齊時，我們都給同學們錄音，然后大家一起聽錄音進行評判：誰的聲音最美？誰的表現(xiàn)最有感情？每一次公開課學校都要錄像 ,我們師生一起看錄像、研究成功的地方是怎么努力的 ?失敗的地方需要哪些改進 ?在聲像的觀看中互相學習。每當同學們聽到錄音時教室里安靜極了，看錄像時學生露出得意的面部表情。我認識到，給學生錄音、錄像是對他們創(chuàng)造的尊重，也是對學生的學習成果的一種尊重激勵。 總之，隨著新課改的進一步推進，音樂教師也面臨著許 多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們第一線的音樂教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新。要搞好教學，教師就要樹立正確的理念，明確教與學的關系，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀，在課堂上言傳身教給學生一個良好的學 習行為習慣。好習慣，益終生！讓我們每一位音樂教師在平時的音樂教學中都來關注培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣吧！ 學習計劃篇 3 一、知識新時代促使教師專業(yè)素養(yǎng)成長 過去自己曾一度想：既然選擇了教師這職業(yè)，就要在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)。多年來自己一直努力地去實現(xiàn)這目標，可是教與學都是無止境，活到老而學到老，要成為一名教學優(yōu)秀的教師，沒有捷徑，只有虛心學習，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。（培訓心得體會）教師既然作為培養(yǎng)人才的人，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質和學習能力，知識時代要求教師必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。 二、采用靈活的教學法促進教師專業(yè)成長 多年來地教學實踐告訴我：教師教學上要具體問題具體分析。對學生的教學也是這樣，要靈活多樣的方法。一般來說除了教材，更重要是教學生如何為人，對學生的愛和鼓勵很重要，這是教學專業(yè)成長第一部，是教學成功的主要依據(jù)。因為教師有了關愛學生，學生就會尊重教師，而成功的一堂課，是在師生共同協(xié)作下才能完成，所以上課時教師要善于贊賞、信任、鼓勵學生。由于每一個學生都有自己的獨特性和愛好性，每一個學生都有其優(yōu)點或缺點，只要教師贊賞每一個學生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞他們所 付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，幫助學生揚長避短，克服自卑，樹立自信心，那么學生就感到學習是自己的一種榮譽，就自覺去配合教師教學，學生本身也是得到所學的需要，而教師在教學中，既能與學生溝通、課堂又能調動學生的積極參與，這對教師教學效果是收到了事半功倍的作用?？梢?，教師對學生嚴格時不如寬容一些，鼓勵多一些，讓學生人人都感受教師的愛和授課的收獲，只有對學生采用教學的靈活性才可以促進教學質量的提高，促進教師自己素養(yǎng)的發(fā)展。 三、關愛學生，通過授業(yè)、解惑、傳道促進教師專業(yè)成長。 教師除了授業(yè)、解惑、傳 道外，還要關愛學生，因為有了愛，就可以給孩子以心靈的溫暖，因為有了愛，就可以讓孩子更自信。我做為一名教師，多年來經(jīng)驗告訴我，教育就是要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，上課時要有生動教學理念，傳授新的知識，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng)新，勇于以課程新理念傳授知識。同時教師要保持寬容的心境，在工作中如果遇到困難時，向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。不要把自己不愉快的情緒帶到課堂，要扮演好教師的教書育人，為人師表作用。 四、通過培訓學習促進教師專業(yè)成長 此次聽了劉教授的課 ，在平臺上有很多東西可以學習。特別是同班學員之間的溝通，論壇平臺的交流、問題的留言很活躍，學員與教師可以利用平臺授業(yè)、解惑。自己從中收到了很好的學習效果。其中劉教授教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學行為中，也讓我學會自省，學會了反思，學會了回過頭來看過去。我愿意做 amp?！敖處煶砷L amp。”中的一名成長教師。其實我們所有國培參與培訓者都將在這次學習中逐漸成長起來，教師專業(yè)得到成長。 總之，這次通過國培遠程學習，讓我了解到了教學應當充分發(fā)揮學生 的主體性，不斷的學習、實踐與反思，在教學過程中鍛煉自己，我相信只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，勇于探討、創(chuàng)新教學法，用智慧去促進自己的教師專業(yè)成長，那么就能成為一個合格的教師。 學習計劃篇 4 不知不覺我進入公司已有半個月了，在這辦個月的時間里我主要是熟悉公司的環(huán)境，熟悉公司的產(chǎn)品，熟悉公司的文化與制度，熟悉各部門之間的協(xié)調合作。我進入公司時間短、經(jīng)驗少，主要是以學習為主。在來到公司的這段時間里，我主要完成了二廠房庫房平臺的設計和一些簡易零件的三維圖及工程圖的繪制，正在做 的工作是對車間鋸割平臺的改善設計。我所做的這些工作都是在劉總的指導和幫助下完成的，在此對劉總表示感謝，希望在以后的工作中能能在劉總的帶領下不斷學習不斷進步，把工作做到最好。 從今往后的幾個月內(nèi)，我還是會以學習知識為主，為今后的工作打下堅實的基礎。領導會安排我去車間各個崗位輪崗，熟悉各個崗位的工作職責，熟悉產(chǎn)品及產(chǎn)品生產(chǎn)的各個工藝流程，只有對各個崗位、各個部門、各個產(chǎn)品都有一定的了解，才能更好的完成好自己的工作，我相信在給我一段時間我一定會適應公司環(huán)境、適應新的工作給我?guī)淼奶魬?zhàn)。當我真正融入公司成為 這個大家庭中一員的時候，我才能全心投入到工作中，把交給我的工作做好，在工作中不斷鍛煉自己，不斷的充實自己，做一個對企業(yè)有價值的人。 在技能技術方面我會更加努力的學習使用軟件以及他們之間的轉換，要提高自己的繪制三維圖與工程圖的速度與質量，三維圖繪制要能夠達到各個零件 都能清晰、簡潔、正確的表達出來，工程圖要能準確表達各個視圖、尺寸、精度、公差等。另外我會找一定的時間來補充自己機械設計制造方面的知識，把大學里學習的理論知識真正的運用到實踐中來。只有做到理論與實踐的相互統(tǒng)一才能成為一個好的機械工程 師，而我也不斷向著這方面努力發(fā)展。 作為生產(chǎn)中心技術員，我的 .工作就是為車間生產(chǎn)服務，為車間生產(chǎn)做技術支持。負責工作計劃和任務在車間內(nèi)部的組織實施和公司技術管理有關制度和技術工藝標準在車間內(nèi)部的貫徹落實。負責車間工藝紀律執(zhí)行情況的日常檢查和整改落實。參與制定、修訂并在車間內(nèi)部指導實施有關技術、工藝、安全操作等方面的規(guī)程和文件。嚴格按照公司質量管理體系要求做好技術文件的收發(fā)、歸檔工作。具體指導、處理、協(xié)調和解決車間生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術問題、為車間各項工作提供技術支持。做好車間技術有關信息的搜集、記錄和反饋工作。參與不合格品和質量事故的評審、 參與產(chǎn)品的技術整改工作。負責指導實施一般不合格產(chǎn)品的返工、返修工作，配合其他部門做好嚴重不合格品的技術分析和技術處理。做好領導安排的其它技術相關工作。 一切服從領導的安排，一切為公司利益著想，一切為自己的明天努力。 XXXX 20xx年 12 月 31日 學習計劃篇 5 一、課程簡介 本課程主要講授成本核算和成本管理二、教材簡介 三、與其他主干課關系四、學習方法 五、注意事項（課堂紀律、講授方式、作業(yè)、練習、考試） 第一章總論 主要內(nèi)容 ：成本的涵義、成本會計的對象、成本會計的職能與任務、成本會計的工作組織 一、相關基本概念 —— 成本、費用與支出 二、關于成本 （一）我國經(jīng)濟理論界對成本概念的界定 政治經(jīng)濟學中的觀點 （ 1）是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。在商品經(jīng)濟下，生產(chǎn)者為了交換，就必須對產(chǎn)品定價，從而產(chǎn)生計算產(chǎn)品成本問題。 （ 2）就領域而言，按照馬克思勞動價值學說，產(chǎn)品成本應當是C+V，這是一切商品經(jīng)濟下的共性。 （ 3）成本的經(jīng)濟內(nèi)容隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展而不斷豐富，它從生產(chǎn)領域擴大到其它經(jīng)濟領 域。就廣義的成本而言，是指為了達到某種目的而付出的代價。 成本的經(jīng)濟實質（理論成本） 企業(yè)在生產(chǎn)過程中所耗費的生產(chǎn)資料轉移的價值和勞動者為自己勞動所創(chuàng)造的價值的貨幣表現(xiàn)，也就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中所耗費的資金的總和。（物化勞動和活勞動消耗） 實際成本與理論成本的差異 （ 1）在實際工作中，成本的開支范圍是由國家通過有關法規(guī)制度來加以界定的。例如廢品損失、季節(jié)性停工損失等 （ 2）理論成本是就生產(chǎn)經(jīng)營中所發(fā)生的全部勞動耗費而言的，即是一個“全部成本”的概念。 實 際工作中的成本具體表現(xiàn)為產(chǎn)品的制造成本和期間費用 （ 3）理論成本主要是針對商品產(chǎn)品成本而言的。實際工作中的成本已超越了這一范疇（二）財務會計對成本的界定 我國財政部 20xx年制定并頒發(fā)的《企業(yè)會計制度》第 99 條中： 成本：是指企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務而發(fā)生的各種耗費。 費用：是指企業(yè)為銷售商品、提供勞務等日常活動所發(fā)生的經(jīng)濟利益的流出。 我國《企業(yè)會計準則》（ 20xx）基本準則第 33 條規(guī)定： 費用是指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的總流出。 損失是指由企業(yè)非日?；顒铀l(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的總流出。 （三）管理會計對成本的界定 計劃與決策中的成本概念 —— 相關成本與無關成本 ?差別成本 ?機會成本 ?重置成本（現(xiàn)時成本） ?沉沒成本 成本習性 —— 是指成本總額與業(yè)務量（產(chǎn)量或銷量）變化的依存關系固定成本和變動成本，此外還有混合成本 成本控制與業(yè)績評價中的基本概念 —— 可控成本與不可控成本 可控成本是指能由一個責任單位或個人的行為控制，受其工作好壞的影響。不可控成本是指不能由一個責任單位或個人的行為控制，不受其工作好壞影響的成本。 戰(zhàn)略管理的成本概念 —— 價值鏈成本（四）成本的作用 是補償生產(chǎn)耗費的尺度 是綜合反映企業(yè)工作質量的重要指標 是制定產(chǎn)品價格的一項重要因素 是企業(yè)進行決策的重要依據(jù)三、成本會計對象 （一）工業(yè)企業(yè)成本會計對象 —— 物化勞動耗費和活勞動耗費 舉 簡單例子說明具體耗費的內(nèi)容 —— 產(chǎn)品生產(chǎn)成本和期間費用（二）各行業(yè)的共同內(nèi)容 —— 生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務成本和期間費用（三）財務成本與管理成本四、成本會計的職能與任務 （一）職能 —— 反映與監(jiān)督 成本核算（基礎） 成本分析（對計劃完成與否的原因進行的檢查） 成本預測（是成本決策的前提） 成本決策（成本預測的結果） 成本計劃（成本決策所確定目標的具體化） 成本控制（對成本計劃實施進行的監(jiān)督） 成本考核（實現(xiàn)成本計劃的手段）（二）任務 P7（略）五、成本會計的工作組織 （一）成本會計工作組織的原則 成本會計工作必須與技術相結合 成本會計工作必須與經(jīng)濟責任制相結合 成本會計工作必須建立在廣泛的職工群眾基礎之上 （二）成本會計機構 成本會計機構內(nèi)部的組織分工（ 1）按成本會計的職能分工（ 2）按成本會計的對象分工 成本會計工作的組織形 第三篇：學習計劃集錦 學習計劃集錦八篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的學習，先做一份學習計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是精心整理的學習 計劃 8篇，歡迎閱讀與收藏。 學習計劃篇 1 制定計劃： 我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復習任務，同時對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學習實際出發(fā)。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應該根據(jù)自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在自己的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間 復習自己的弱科。 認真讀課本： 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有