【文章內(nèi)容簡介】 的要求，制訂和實 施內(nèi)部學習培訓計劃，根據(jù)計劃逐步實施。 每個職工根據(jù)自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標。 班組內(nèi)部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業(yè)領域內(nèi)的新知識的培訓。形成班組內(nèi)部濃厚的學習氛圍。 五、把班組學習培訓和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。 班組要成立課題小組。 根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。 對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進行發(fā)布表彰。 六、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃， 為職工學習成才提供輔導、服務、支持。五、建立班組內(nèi)部學習培訓的激勵機制。對班組內(nèi)學習成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段 20xx—— 20xx 年，各單位要確保 50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標：第二階段：鞏固提高階段 20xx—— 20xx 年，各單位 80%以上的班組開展了創(chuàng)建學習型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段 20xx 年以后，各單位開展創(chuàng)建 活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求： 班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。 培育班組強烈的團隊精神。 持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。為推動創(chuàng)建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學習型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。 學習計劃篇 4 為了把城區(qū)學 校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校，讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果，引領著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展，提高我們農(nóng)村學校的管理水平；也為了提升個人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，促進自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職活動掛有所學、掛有所得、掛有所創(chuàng)，特制定個人掛職培訓學習計劃： 一、培訓學習目標： 通過一個學期的深入考察、觀摩、學習及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，了解學校學前教育現(xiàn)狀，并對學校學前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理 念、幼兒園文化建設、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用，為實現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應有的貢獻。 二、培訓學習時間： 20xx年 3月 1日 —— 20xx年 7月 15日 三、培訓學習內(nèi)容： １、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學管理活動，全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設、教育教學情況、管理特色及管理流程。 ２、通過參與學校幼兒園的行政例會、教職工大會、班主任 例會等，考察十小幼兒園全方位管理流程，學習其先進經(jīng)驗及先進的教育教學模式。培訓期間，積極參與學會和學校組織的各種活動，并及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。 ３、通過聽取園長、專家的 `專題報告，經(jīng)常與該園領導、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況，考察該園的管理制度建設、管理模式及規(guī)范，共同研究、探討所在學校的教育教學發(fā)展計劃和目標，擬定和修改自己所在學校的管理制度。 ４、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解琿春十小幼兒園班級管理、課 堂教學、課程建設方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，考察該園在教師隊伍建設方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課，在教育教學、教研活動中積極發(fā)言，并在培訓后做好匯報和總結(jié)工作。 ５、積極參加上級教育部門安排的各類培訓活動，做好各類學習記錄和反思體會。 四、培訓學習方式： 學習與實踐相結(jié)合 通過學習、反思、體驗、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。 考察與觀摩相結(jié)合 通過考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，進一步轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學習， 獲得更多的辦園經(jīng)驗、提升辦園水平，從而在學習中鍛煉，在鍛煉中提高。 五、培訓學習保證 要珍惜機會，虛心學習。 我將珍惜這難得的一個學期在城區(qū)學校掛職學習的機會，堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習。把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校，讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果，引領著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展，提高我們農(nóng)村學校的管理水平。 要服從領導，努力工作。 在掛職期間，我將不拿自己當掛職學校的“過客”，從思想上把自己當成掛職學校的一員，服從領導，努力完成掛職學校交給的工作任務。當然，由于我個人水平有限，加之一直在農(nóng)村學校工作，視野不廣，工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方，懇請城區(qū)學校的領導不留情面地批評、指正！ 要遵紀守法，嚴格自律。 在掛職期間，我將嚴格遵守師德、師風建設的各項規(guī)定，嚴格遵守掛職學校的各項規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為一次考驗，一言一行都要堅持對市教育局負責，對掛職學校負責，對自已負責，自覺接受掛職學校領導、老師的監(jiān)督，做到嚴格 要求不放松，樹立良好的形象。 總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛煉中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以優(yōu)異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷！ 學習計劃篇 5一、學習目標 認真學習師傅與時俱進的教育教學理念，促進自己較快成長。 認真學習師傅多年來積累的教學經(jīng)驗，并實踐于自己的教育教學活動中。 認真學習師傅良好的師德，細致地做好自己的每一項工作。 二、學習內(nèi)容 通過閱讀書籍、雜志、網(wǎng)絡等學 習方式，提升自己的理論水平，深化思想，做好學習筆記。 認真?zhèn)湔n，主動求教。課前認真研究教材，領會教學意圖，從整體上把握教材內(nèi)容，明確教學任務。課前多思考，遇到困難及時向師傅請教，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 課堂教學注重效率，合理利用每一分鐘，關注每一名學生，遇到問題主動與師傅交流自己的疑惑與想法，積極尋找原因，努力尋找解決方案。 對自己教學過程中生成的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富完善自己。 每周至少一次走進師傅的課堂，聆聽師傅的教學。課前自己思考，課上認真 記錄，課后與師傅交流，逐步提高教學水平。 每月邀請師傅來聽一節(jié)自己的課。課后主動與師傅進行交流，請師傅指正。之后自己梳理并寫下反思，及時在以后的教學實踐中改善。 平日及時整理反思，注重積累素材，學期末撰寫一篇高質(zhì)量的案例或論文，交予師傅審閱。 學習計劃篇 6 維吾爾語雙語教學計劃 1．將維文文字學會，包括拉丁維文字。 2．單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時的詞量來 分解交給學員。以便學的快，吸收的也快。部分簡短的詞句就不采取分解方式，只針對長一點兒和難一點兒的句子。 3．每周應學 8個字母， 10個單詞和句子。 4．定期考試布置作業(yè)，在教學過程中每課時布置作業(yè)一 次，每月考試一次以便鞏固學員的詞匯量。 5．采取互動教學方法來提高學員的雙語交際能力 在每課時讓學員們主動在課堂互相對話，把所學的詞句在實際中運用。 6．杜絕課程的死板，采取各種方式讓課程多樣化 在課程當中進行小游戲讓學員們對課程更加感興趣，吸引學員的味口。 7．搞好課堂紀律和學員的考勤對參加培訓的學員進行嚴 格考勤保持課堂紀律以便創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。 7．按目標實行教學計劃以上所制定的教學計劃都要按規(guī)定的目標來實行，最終達到教學目標。 20xx年 11 月 學習計劃篇 7 通過層層面試我們學習部的成員已經(jīng)定了下來。本學期我們部將圍繞著同學們的需要，時間的限制來開展一些能豐富同學課余生活的活動。 主要擬訂了以下幾個方案活動。 一、經(jīng)驗 面對面交流會。 邀請高年級的在過去一年中在各個方面表現(xiàn)突出的同學給大一的新生進行一次經(jīng)驗心得的交流，使得大一的學生有自己的方向。 學習方面獲得英才獎的個人 學生會工作表現(xiàn)突出的個人 二、大學生未來的職業(yè)選擇 搜集大學生在校生可選擇的未來出路，包括對職業(yè)的選擇，下載相關的資料和文章以大展板的形式進行宣傳。 三、“我的專業(yè)我的夢”演講比賽 選出普通話口才較好的同學選手，進行培訓，為參加學校的演講比賽作好準備。 四、大學生辯論賽 以班為單位在 學院內(nèi)舉行，以大一同學為主要對象，選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準備。 五、與英語沙龍協(xié)會合辦英語學習活動 六、與外聯(lián)部合作，組織同學 *到聊城比較成功的企業(yè)中去參觀學習。增長同學們的和專業(yè)知識水平。 七、組織知識競賽。提高同學們的知識水平。擴大知識面 第三篇：【推薦】學習計劃集錦（大全） 【推薦】學習計劃集錦 7篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又解鎖了新的學習任務，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。什么樣的學習計劃是學霸都稱贊的呢？以下是收集整理的學習計劃 7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學習計劃篇 1 一、考研復習階段分析 考研復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規(guī)劃?？偟膹土曔M度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。 （ 1）起步階段（第一輪復習） 首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數(shù)學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。 （ 2）強化階段（第二輪復習） 所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉(zhuǎn)入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。 （ 3）沖刺階段（第三輪復習） 本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。 二、學習計劃的制定 （ 1）搜集資料階段 ① 1 月搜集考研信息，聽免費講座。 ② 23月確定考研目標 ,聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準備復習。 （ 2）第一輪復習 ① 45 月第一 輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數(shù)學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。 ② 6 月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。 （ 3）第二輪復習 ① 78 月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規(guī)大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。 ② 9 月關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導用書，聯(lián)系導師，獲取專業(yè)課考試信息。 ③ 10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結(jié)。同時，開始專業(yè)課 的復習，可報一個長期班系統(tǒng)復習。 ④ 10 月研究生考試報名工作開始，網(wǎng)上報名、填報志愿； 11 月所有考生都到報考點進行現(xiàn)場確認網(wǎng)報信息，并繳費和照相。 （ 4）第三輪復習 ① 11 月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報名。 ② 12 月 次年 1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。 （ 5）初試臨考階段 1 月上旬調(diào)整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。 （ 6）準備復試階段 ① 2 月放松心情，查詢初試成績。 ② 3月關注復試分數(shù)線。 ③ 4 月準備復試，聯(lián)系招生單位。④ 5月關注復試成績。 三、復習技巧 （ 1）第一輪復習策略 英語、數(shù)學和專業(yè)課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語、數(shù)學學習