中班社會領(lǐng)域教案新年趣聞及教學(xué)反思[合集五篇](編輯修改稿)
2025-04-23 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌的圖片。 ，豐富其知識。 。 兒歌： 長城像條長扁擔長城長，長城彎，長城像條長扁擔。 一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)。 太陽公公真有勁，一挑就是幾千年。 活動過程： ，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。 教師出示長城圖片，提問： 這是什么？你去過長城嗎？它是什么樣的？你還在哪里見過長城？ 幼兒回答，相互豐富有關(guān)知識信息。 中國長城 ，讓幼兒感知長城的雄偉風采。 幼兒觀看錄像，教師通過提問進一步增長幼兒有關(guān)長城知識。 ⑴ 你覺得長城像什么？ 幼兒展開想象。 ⑵ 你知道為什么建造長城嗎？ 教師適當?shù)闹v述有關(guān)長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的由來及作用。 ，激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。 ，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。 ⑴教師： 詩歌中說長城像什么？ 扁擔的兩頭挑著哪兩個地方？ 教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。 ⑵引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，感知大山公公的情感。 大山公公挑著又長又重的長城，它的心里會怎么想呢？ 。 ⑴提問：你喜歡長城嗎？為什么？雄偉的長城永遠屹立在那里，我們在朗誦兒歌時，要把 自己也當成雄偉的長城。 ⑵教師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。 教師重點注意 彎、擔、關(guān)、年 的正確讀音 活動延伸： 去旅游 等專欄，收集展示我國著名景點、著名建筑的圖片。 ，引導(dǎo)幼兒扮演古代壯士，表演守長城等情節(jié)。 ，引導(dǎo)幼兒玩筑長城的游戲。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 本文擴展閱讀：長城又稱“萬里長城”，是中國古代在不同時期為抵御塞 北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。長城始建于春秋戰(zhàn)國時期，始修于燕王，歷史長達 2021 多年。今天所指的萬里長城多指明代修建的長城，它東起鴨綠江，西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關(guān)。 第四篇：幼兒園中班社會領(lǐng)域教案《生日樹》及教學(xué)反思 中班社會領(lǐng)域教案《生日樹》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進同伴間的感情，回憶過生日的經(jīng)驗，能用語言表述過生日的情景，喜歡參與游戲，體驗，快來看看幼兒園中班社會領(lǐng)域《生日樹》含反思教案吧。 活動目標： 回憶過生日 的經(jīng)驗，能用語言表述過生日的情景。 樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進同伴間的感情。 喜歡參與游戲，體驗。 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 活動準備： 生日歌的磁帶。 事先布置好生日樹 (上有 12 根樹枝 )。 每個孩子的生日小
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