【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進行講評。 （ 2）從實用變?yōu)樗囆g(shù)品是我國民間藝術(shù)的一大特色，鼓勵學生多看多練多做，為弘揚我國民間藝術(shù)作出貢獻文章來 手工編織 小掛件 教學知識目標 會在不同形狀的塑料板模型上進行基本鉤織能力目標 訓練學生的十指靈活性以及兩手的協(xié)調(diào)能力情感目標 進一步發(fā)揮學生的想象力進行作品的創(chuàng)作重點： 會小辮鉤織 難點： 掌握小辮鉤織的手法教學用具 各種花色的線、規(guī)格不同的塑料板、鉤針、其他各種裝飾物，學生準備已塑封好的 一、二寸照片或大頭貼 教學內(nèi)容（過程） 一、組織教學 交代本節(jié)課的內(nèi)容，和本節(jié)課在整個學期的地位和作用以及上課時應該注 意的事項、安全。在塑料模型板上鉤織小辮再進行各種不同造型掛件的創(chuàng)作 二、提問：生活中我們都見過哪些有關(guān)編織的東西？ 三、作品欣賞 使學生了解更多的編織作品，打開他們的思路。 四、了解鉤織藝術(shù)以及它的發(fā)展史（課件出示） 五、認識 各種線和鉤織工具（課件結(jié)合實物）鉤針、剪刀、珠子、穗頭、各種圖片 六、學習鉤織小辮 第一步：雙層塑板，用夾子夾住三點固定住，拉線第一步：注意老師手的拿線姿 第二步：上線（從一個角開始起線） 注意線尾留長一些以免松扣 第三步：鉤小辮 拉線時要注意從下向上從外向里拉先留出一個邊插入事先準備好的照片再鉤最后的邊 第四步：鎖扣 鎖住留一節(jié)線作掛繩，其余的線用鉤針編織到小辮里 第五步：色彩搭配，講解基本顏色的搭配（課件出示） 注意觀看聽講思考 第六步：進行掛件造型（配件可以使用老師提供的，也可以添加自己準備的或喜歡的。 充分發(fā)揮想象力，可以根據(jù)掛件的用途進行造型，拼組。 編中國結(jié) 一、教學目標 1．通過教學知道有關(guān)中國結(jié)的知識，初步學會編中國結(jié)的基本方法。培養(yǎng)看圖操作的能力。 2．對學生進行美的教育，激發(fā)學生的編結(jié)興趣和愛國主義教育。 二、重點難點 1．重點：編中國結(jié)的基本方法 2．難點：編吉祥結(jié)和紐扣結(jié)時絲線的穿插方向 三、教學過程 （ 1）觀察中國結(jié)。教師出示各種中國結(jié)，進行美的教育，激發(fā)學生的興趣。（ 2）介紹中國結(jié)。（ 3）編雙線結(jié)的方法。（ 4）編攀緣結(jié)的基本方法。（ 5）編吉祥結(jié)的方法。（ 6）編雙頭紐扣結(jié)的方法。 （ 7）教師小結(jié)。教師評點在巡視指導中發(fā)現(xiàn)的情況，鼓勵表揚學生的動手實踐能力， 提出注意事項。①可以同桌或自由組合每 2 人一組，互相幫助完成。②先把編好的中國結(jié)放進煮稀飯的米漿水中浸一下，然后取出，干后就很結(jié)實不易變形了。③編中國結(jié)是實踐性強的手工勞動，要求同學們在課余時間，進一步反復練習，同時向有經(jīng)驗的人請教，就能編出許多新花樣的中國結(jié)來。 民間編織 一、教學目標 使學生了解我國民間編織的特色及風格，民間編織教案增強學生熱愛傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。初步掌握民間編織的基本方法，并要求學生按步驟用棕編或紙編做一個編織小動物民間編織教案。 二、教學重點和難點 重點：民間編織的特點及制作方法與步驟。 難點：掌握紙板、紙條的軟硬程序及紙編時折紙的角度與手法。 三、教具與學具準備 教 具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣 ~2 件，繪畫紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針學 具：繪畫紙、硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪彩刀，引渡針。 四、作業(yè)要求按照紙編方法紡織一只貓頭鷹，要求圖樣美觀，比例協(xié)調(diào)，制作精細。 一、教學過程第一課時 （一） 組織教學。檢查學生課堂常規(guī)及學習的準備 (二 )導入新課 .引言 :我們從小就有一個習慣 ,用彩繩編織花籃 ,過端午時用粽葉編織花籃、斗笠、水桶等民間編織美術(shù)教案，這些都是最簡單的編織。假如在這個基礎(chǔ)上，進一步編織出更多的花式來，這就是我們今天要學習的新課 民間編織。板書：民間編織 （三）講授新課。 欣賞民間編織的藝術(shù)特色。 （ 1）指導、啟發(fā)學生認識教材上各圖編織美的特點。（ 2）大家談談最喜愛的作品，以 及在生活中所見到的編織品。 （ 3）小結(jié)：竹編是我國南方傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。它發(fā)竹篾材料，以造型生動、做工精美著名。請欣賞教材 圖片竹編的背簍、果盒。草編裝飾品，取材廣泛，以草為材料、編制成各式作品，以夸張，變形為多。民間編織教案，棕編以棕樹葉為原料，其作品有鄉(xiāng)土氣息和質(zhì)樸的風格，教材 的仙鶴、蜻蜓造型生動、逼真。 1．民間編織的實用性與審美性融為一體的事例。民間編織教案 用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。 用紙條、篾絲、毛線、麥稈編織的墊板、薄團、玩具等。民間編織教案 棕編蚱蜢制作步驟。 （ 1）棕葉泡制，在開水中煮 3 分鐘（ 2）編織： ； ； 、腹、翅。（ 3）整形修剪：觸須、腿、翅。（ 4）用紅毛線點眼。 由于棕葉材料較困難，我們學習另一種編織 民間紙編，它同樣是人民群眾喜愛的工藝品。１、 準備工作。（ 1）做線穗。 把一根 1 米的紅毛線裁為三段，其中兩段各 15cm，一段 70cm,把長段的線毛線纏成 8cm 的圈，然后用黃毛線（ 15cm）束緊一端打結(jié)，把另一端剪開，再用一根 15cm 長的紅毛線穿過上端。 （ 2）用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。頭高 7cm,眼睛寬 14cm，如圖一。 a.畫圖、裁 剪頭部； b、挖眼洞（３）用繪圖紙裁紙條。一條 3cm 70cm 的紙折成 1cm 寬的邊，七條 1cm 50cm 的紙條。 （二）課堂小結(jié)。 今天我們?yōu)橄鹿?jié)課紙編貓頭鷹作好了準備工作，希望大家把這些紙條及貓頭鷹的頭部保存好，不要搞皺了，因為平滑的紙面做出來的圖形效果更好一些。請同學們下節(jié)課帶齊學具。第二課時 （一）檢查學具。 （二）復習提問 民間編織的種類有哪些？各有什么特色？ （三）導入新課。 引言：上節(jié)課，我們學習了民間編織并做了紙編貓頭鷹的準備工作，這節(jié)課我們進行編織。板書：民間紙編 貓頭鷹。 （一） 講授新課。 教師先編織好范樣。 教師示范，學生仿做，同步進行。 編織步驟如下： 外框；先把 3cm 70cm 的繪圖紙折成三折，做貓頭鷹的外框，身長 12cm，身寬 11cm，尾部的高度 ，再用膠水在圖中黑點所表示的地方固定。如圖二。羽毛：把 1cm 50cm 的紙條，用膠水粘接，按圖三所示的折法來回編織，并把靠近外框的紙條用膠水粘住。折時，手法要準、穩(wěn)，紙條不能有多次折痕。 尾部：把紙條如圖四所示，上下折疊編織。 上線穗：如圖五所示，在貓頭鷹頭部穿一根 15cm 的紅毛線，把線頭兩端合在一起打結(jié)，再在尾底部中間把線穗裝上。整理定型：把外框修正，羽毛擺勻，線穗拉直。 課堂巡視、提示。 在編織過程中，要注意清潔，不要把紙條搞皺搞臟，編織要均勻，發(fā)現(xiàn)普遍的問題及時解決，提示學生按程序進行，牢記操作要領(lǐng)。 課堂總結(jié)。 （ 1）選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進行講評。 （ 2）從實用變?yōu)樗囆g(shù)品是我國民間藝術(shù)的一大特色，鼓勵學生多看多練多做，為弘揚我國民間藝術(shù)作出貢獻 折紙 —— 魚 教學目標： ，并能運用此方法制作出魚的形象。 畫的方法進行完善，利用水彩筆添加色彩。 神 。培養(yǎng)學生保護動物的意識和熱情。 教學重點： 。 料進行完善。 教學難點：培養(yǎng)學生基本了解動物的外形特點和比例關(guān)系的能力。 教學準備： ： 一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境 師：“同學們，今天老師給小朋友們帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？”（教師出示范例小魚） 師：“同 學們，看，她是誰？”（小魚） “對！小魚。這條小魚它叫莎莎，生活在無邊的大海里?！保ń處煂⒎独N到黑板上，粉