四年級數(shù)學(xué)下冊教案-72平移23-人教版(編輯修改稿)
2025-04-23 13:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題。（出示例 4） 教師：（ 1）現(xiàn)在方格紙上又出現(xiàn)了一個新的圖形，這個圖形是我們學(xué)過的圖形嗎？它和我們學(xué)過的圖形有什么不一樣？（這個圖形有兩邊都是曲線）我們學(xué)過的圖形都是由線段圍成的，而這個圖形是由線段和曲線圍成的。圖形中哪些部分是線段？哪些部分是曲線呢？線段和曲線的交點在哪里呢？請大家拿出資料一，用筆在第一個圖形上找一找、描一描。（在右邊黑板上貼格子圖圖形，讓學(xué)生上臺畫） （ 2）仔細觀察后，我們發(fā)現(xiàn)這個圖形很不規(guī)則，用我們學(xué)過的長方形或者正方形面積計算公式能不能直接計算出它的面積？對這個不規(guī)則的圖形，我們怎樣才能求出它的面積 呢？ 2．自主探究。（課件出示自主探究和合作交流的要求） 教師：請拿出第一張資料，自己在圖上標一標，數(shù)一數(shù)，剪一剪或者算一算，找出求這個圖形的面積的方法。（在黑板右邊貼大圖） 學(xué)生自己活動，教師巡視，了解學(xué)生解決問題的基本思路和方法，選取典型案例。 合作交流。自主探究后，在小組中交流，說說自己的做法。 4．展示提升。（按小組
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