中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案小螃蟹認(rèn)識(shí)8及教學(xué)反思最終定稿(編輯修改稿)
2025-04-22 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入活動(dòng) —— 謎語，引起幼兒興趣。 身穿盔甲白肚皮，兩只夾子左右提，一生只會(huì)橫著走，住在沙灘河岸地。（螃蟹） 師：螃蟹身上最厲害的是什么？（夾子）見過嗎？什么樣？ 小結(jié)：有毛的是公螃蟹，沒毛的是母螃蟹。 二、基本部分。 出示各種螃蟹圖片，認(rèn)識(shí)了解不同的螃蟹夾子。 教師出示梭子蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？ 小結(jié)：梭子蟹的夾子又尖又長(zhǎng)，像大剪刀。 出示招潮蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？ 小結(jié)：招潮蟹的夾子一個(gè)大一個(gè)小。 出示蜘蛛蟹。它長(zhǎng)得像蜘蛛，這是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夾子又細(xì)又長(zhǎng)。 出示饅頭蟹。它有一個(gè)非常有趣的名字叫饅頭蟹。夾子有什么不一樣？（顏色不一樣） 出示大閘蟹。大閘蟹夾子什么樣？夾子上有很多的絨毛也叫絨毛蟹。 了解螃蟹夾子的作用。 師：小朋友，你們知道螃蟹夾子有什么用嗎？ 小結(jié)：遇到危險(xiǎn)時(shí)，保護(hù)自己，夾敵人。還可以捕捉食物。 聽故事，了解螃 蟹夾子的作用。 邊聽故事邊提問，幫幼兒理解故事內(nèi)容。 （ 1）師：小毛是誰？（螃蟹）它最寶貴的是什么？（夾子）他總讓自己的夾子怎樣？（保持光鮮亮麗） （ 2）師：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄？（打敗了蝦子大軍）為什么蝦子大軍要來打？小毛怎么做的？ （ 3）師：小毛在干什么的時(shí)候遇到了青兒？（捕魚）用什么捕魚？（夾子）青兒是誰？（螃蟹小姐）夾子什么樣？（小毛夾子大，青兒夾子?。┖髞硭鼈?cè)鯓恿?？（結(jié)婚了）小毛做什么事情讓青兒嫁給它？用什么搬沙子？（夾子） （ 4）師：我們看看結(jié)婚之后做了什么事情？帶著問題繼續(xù)聽故事。 寶 寶住在哪里？用什么拉沙子？（夾子）為什么說青兒是個(gè)細(xì)心的媽媽？ （ 5）螃蟹夾子除了保護(hù)自己、捕捉食物，還有什么作用？ 完整聽故事。 師：誰最后變成了螃蟹小子？ 變成螃蟹小子，隨音樂做律動(dòng)。 【活動(dòng)延伸】 課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒尋找其他有夾子的動(dòng)物。 【活動(dòng)反思】 整個(gè)活動(dòng)過程使幼兒認(rèn)識(shí)和記憶深刻。讓幼兒饒有興趣地理解了整個(gè)故事，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，把孩子的學(xué)習(xí)熱情充分調(diào)動(dòng)了起來。使他們體會(huì)到了做課堂主人的自豪和快樂。 第四篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《螃蟹》及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《螃蟹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來的樂趣，學(xué)習(xí)用正方形、圓形、三角形等多種圖形畫出螃蟹身體并添加出八條腿等螃蟹其他的基本特征，能夠畫出螃蟹的主要特征及其簡(jiǎn)單的生活環(huán)境，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)《螃蟹》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用正方形、圓形、三角形等多種圖形畫出螃蟹身體并添加出八條腿等螃蟹其他的基本特征。 體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來的樂趣。 能夠畫出螃蟹的主要特征及其簡(jiǎn)單的生活環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 螃蟹范畫圖。 PPT圖片 5 米長(zhǎng)的白紙上畫好海底背景、蠟筆、記號(hào)筆若干。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 掌握螃蟹的繪畫步驟。 活動(dòng)難點(diǎn)： 畫出螃蟹的主要特征即兩邊的四只腳要對(duì)稱。身體是各種形狀的。 活動(dòng)過程： 一、了解螃蟹的外形特征。 師：今天有位小客人來到我們班做客，它還帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友來猜猜看到底是誰 ? 教師讀謎面：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡
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