如何正確理解句子含義(編輯修改稿)
2025-04-22 19:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _____________________________________ ,不知過(guò)了多少年 ,多少代 ,在一個(gè)雨水奇多的八月 ,大雨沒(méi)喘氣兒 ,連下了五天五夜 ,到第六天黎明 ,雨才停下來(lái)。 . ①這句話運(yùn)用了什么修辭方法 ?________________ . ②這句話的含義是 :_____________________________________ 一、閱讀短文 ,依據(jù)提示 ,理解含義深刻的句子。 獅子輸給猴子 林里在看很多動(dòng)物 ,有獅子、狐擔(dān)、猴子、老虎??一天 ,獅子過(guò)生日 ,邀請(qǐng)了森林里幾乎所有的動(dòng)物來(lái)參加它的壽宴 ,場(chǎng)面非常熱鬧。 幾杯酒下肚，獅子宣布“在今天這個(gè)大喜的日子里 ,我愿意和任何一位來(lái)賓比試本領(lǐng) ,誰(shuí)能贏了我 ,我就賞給誰(shuí)一個(gè)金元寶?！? 動(dòng)物們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢吱一聲。忽然 ,一只猴子站由來(lái) ,說(shuō)道：“獅子，咋倆比賽跑步把?！? 平時(shí)這只獅子在家里就是最 會(huì)享受的一只，很少練功。還沒(méi)等獅子開口容話 ,一旁的哥哥趕緊湊到獅子跟前說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要和它比 ,因?yàn)??” 獅子說(shuō)：“要是不和它比不就說(shuō)明我的本事還不如一只小猴子嗎 ?那我的臉面往哪兒擱?！?39。眾所周知 ,這只懶獅子是根本跑不過(guò)猴子的 ,但它不聽功告 ,愣是硬著頭皮去了。結(jié)果 ,它摔得鼻青臉腫 。狼狽不堪。猴手拿到了金元室 ,美滋滋地回家了。猴子心想 :平時(shí)練本領(lǐng)時(shí)的辛苦 ,總算沒(méi)白付出呀 ! ,所有的動(dòng)物都來(lái)參加獅子的壽宴了嗎 ?你是從哪個(gè)詞語(yǔ)知道的 ?(4 分 )—————————————————————— 等獅子開口容話 ,一旁的哥哥趕緊湊到獅子跟前說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要和它比 ,因?yàn)??”請(qǐng)你聯(lián)系上下文 ,想一想 ,獅子的哥哥為什么勸阻獅子不要比賽 ?在文中找到答案 ,用波浪線畫出。 (4分 ).3.“猴子心想 :平時(shí)練本領(lǐng)時(shí)的辛苦 ,總算沒(méi)白付出呀 !”讀了這旬話 ,我能聯(lián)系上文知道小猴平時(shí)練功的本領(lǐng)是 ____。 (3 分 ) 二、閱讀短文 ,完成相應(yīng)練習(xí)。 掌 聲 在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾（ｊ237。），她不愿意讓人看到她走路的樣子。 一天上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們輪流走上 講臺(tái)講故事。輪到小英的時(shí)候，全班四十多名同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，小英立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的，還不了解小英的情況。 小英猶豫了一會(huì)兒，最后慢吞吞地站了起來(lái)。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。 小英在全班同學(xué)的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是誰(shuí)帶的頭，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她普通話說(shuō)得也很好。當(dāng)她講完的時(shí)候，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地 鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺(tái)。 說(shuō)也奇怪，從那次以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房?? 后來(lái)，小英在給我的來(lái)信中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝那掌聲?！? l.“英子猶豫了一會(huì)兒 ,慢吞吞地站了起來(lái) ,眼圈紅紅的?！睆募狱c(diǎn)的詞語(yǔ)中我 體 會(huì) 到____________________________________________________________________ 。 (4 分 ) 2.“在全班同學(xué)的注視下 ,她終于一揺一晃地走上了講臺(tái)?！蹦阏J(rèn)為大家對(duì)英子 注視的目光中包含著 ()。 (多選 )(3 分 ) 入鼓勵(lì) B 感謝 、 “掌聲”的句子 ,請(qǐng)你用“ _”畫出來(lái)。想一想 這兩次掌聲里包含同學(xué)們什么樣的情感 ,并根據(jù)你的理解做出正確的判斷 , ,錯(cuò)的畫“ X”。 (3 分 ) . (1)同學(xué)們看見(jiàn)英子定路的姿勢(shì) ,感覺(jué)很搞笑 ,因此在故意起哄。 ( )(2)掌聲就是同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì) ,因此兩次掌聲包含的意思是一樣的。 ( )(3)第 .一次掌聲包含大家對(duì)英子的鼓勵(lì)與信任 ,第二次掌聲除了鼓勵(lì)之外 ,還有對(duì)英子出色表現(xiàn)的贊揚(yáng)。 ( ) 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。 那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。看來(lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就‘是有眼不識(shí)泰山’?！? 1. “ 功 夫 不 負(fù) 有 心 人 ” 的 意 思________________________________________2.“有眼不識(shí)泰山”的意思 ________________________________________ 第四篇：正確推斷和理解成語(yǔ)含義 正確推斷和理解成語(yǔ)含義 作者：出處：更新時(shí)間： 2021 年 10 月 24 日 正確推斷和理解成語(yǔ)含義字?jǐn)?shù)： 3104 字號(hào)：【大中小】成語(yǔ)是最重要、最常用的一種熟語(yǔ)，它是經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期使用后約定俗成的固定短語(yǔ)。成語(yǔ)不僅是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的重要組成部分，而且還比較完整地保留著古代漢語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、修辭等特征，堪稱古代漢語(yǔ)的“活化石”。因此，要想準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的含義
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1