【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課程 ? （ 1）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 ? 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革是人才培養(yǎng)模式改革的落腳點(diǎn)。 總體思路 清晰，具體計(jì)劃和配 套措施有力， 執(zhí)行 良好，改革 成效 顯著，有一定數(shù)量的獲省 部級(jí)（含）以上 成果 獎(jiǎng)勵(lì)（包 括教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程等） 精品資料網(wǎng) 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革重點(diǎn)是要考察 ? 學(xué)校改革 總體思路、具體計(jì)劃、配套措施、實(shí)現(xiàn)的情況和已經(jīng)取得的成果 （包括獲獎(jiǎng)成果）。 精品資料網(wǎng) 要形成一批質(zhì)量高、有特色的本校優(yōu)質(zhì)課程 ? 學(xué)校應(yīng)該根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式，從對(duì)人才的知識(shí)、能力目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行課程改革和建設(shè)，要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、系列課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容整合和精品課程建設(shè)，逐步形成一批教學(xué)質(zhì)量高的有特色的本校優(yōu)質(zhì)課程。 精品資料網(wǎng) 考察內(nèi)容： ? 教學(xué)計(jì)劃制定和修訂中關(guān)于 課程體系的基本思路、原則 ，知識(shí)，能力、素質(zhì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 情況； ? 課程體系 的調(diào)整、合并、重組、整合情況，必修課與選修課的 比例 設(shè)計(jì)情況； ? 學(xué)校的特色課程、優(yōu)質(zhì)課程、重點(diǎn)建設(shè)課程、精品課程 情況； 精品資料網(wǎng) ? 學(xué)校的課程 建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)費(fèi)投入 情況； ? 學(xué)校課程建設(shè)方面取得的 各級(jí)各類成果 ，課程 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估 情況等。 精品資料網(wǎng) （ 2）教材建設(shè)與選用 有科學(xué)的 教材選用和評(píng)估 制 度，執(zhí)行嚴(yán)格，教材選用整體 水平高，使用效果好；針對(duì)本 校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，有重點(diǎn)支持 特 色教材編寫 的規(guī)劃和措施，成 效好，有一定數(shù)量的獲省部級(jí) （含）以上 獎(jiǎng)勵(lì) 的教材 精品資料網(wǎng) ? 教材建設(shè)要完善 教材的評(píng)審、評(píng)價(jià)、選用 機(jī)制（ 特別強(qiáng)調(diào) ），要嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，要選用高質(zhì)量的 精品教材和新版教材 ； ? 要采取措施支持和出版有 特色的教材 。 ? 優(yōu)秀教材： 獲獎(jiǎng)教材、國(guó)家規(guī)劃教材、同行公認(rèn)的好教材。 精品資料網(wǎng) 考察內(nèi)容： ? 教材選用和征訂的 制度、辦法 ； ? 近三年選用教材情況， 各類教材選用 的比例，特別是近三年出版的 新教材 的選用比例； ? 自編教材 的規(guī)劃、措施及選用、獲獎(jiǎng)情況； ? 教材建設(shè) 的規(guī)劃、政策、措施、效果， ? 有關(guān)教材評(píng)審、評(píng)價(jià)和選用制度。 精品資料網(wǎng) （ 3）教學(xué)方法與手段改革 積極改革 教學(xué)方法與手段 ，成 效顯著；必修課應(yīng)用 多媒體授 課的課時(shí) 不低于 15％，有一定 數(shù)量自行研制開(kāi)發(fā)的 多媒體課 件 ，教學(xué) 效果好 精品資料網(wǎng) 教學(xué)方法改革的中心 ? 是加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) ，改革要三個(gè)有利于： ? 有利于學(xué)生的 創(chuàng)新 思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)， ? 有利于增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和 實(shí)踐 能力的培養(yǎng)， ? 有利于學(xué)生 個(gè)性和才能的全面 發(fā)展。 精品資料網(wǎng) 教學(xué)方法 ? 課堂講授要采用 啟發(fā)式、討論式、研討式、合作式 教學(xué)方法，要提供給學(xué)生 自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間 ，提高學(xué)生 自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究的能力，要突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的 主體地位 ，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性 。 精品資料網(wǎng) 教學(xué)手段的改革 ? 主要是采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，特別是多媒體教學(xué)技術(shù)。 精品資料網(wǎng) 考察內(nèi)容： ? 學(xué)校關(guān)于改革教學(xué)方法與手段的 政策、措施、成效 ； ? 學(xué)校教師應(yīng)用 多媒體技術(shù)授課的比例 ； ? 學(xué)校教師 開(kāi)發(fā)研制和應(yīng)用 課件情況； ? 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué) 情況。 精品資料網(wǎng) （ 4）雙語(yǔ)教學(xué) ? 指采用了 外文教材 并且外語(yǔ)授課課時(shí)達(dá)到該課程 課時(shí)的 50％及以上 的課程（外語(yǔ)課除外）。 精品資料網(wǎng) 適宜專業(yè) ? 對(duì)生物技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律等四類專業(yè)有量的要求， 雙語(yǔ)授課課程比例 ≥10％，教學(xué)效果較好； 精品資料網(wǎng) 其他專業(yè)不作特別要求， ? 其他專業(yè) 能積極實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué) ? 學(xué)校注重 規(guī)劃 ，采取 措施 ，積極支持進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。 ? 當(dāng)前主要是提高雙語(yǔ)教學(xué)的 質(zhì)量 ，繼續(xù)擴(kuò)大雙語(yǔ)教學(xué)的 數(shù)量 。 精品資料網(wǎng) 考察內(nèi)容： ? 學(xué)校為推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)而制定的 政策和措施 ； ? 學(xué)校采用 雙語(yǔ)教學(xué)的課程門數(shù)及占相關(guān)專業(yè)課程總門數(shù)的比例 。 精品資料網(wǎng) 實(shí)踐教學(xué) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測(cè)點(diǎn) 實(shí)踐教學(xué) 、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 精品資料網(wǎng) （ 1）實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn) ? 主要是考察： ? 時(shí)間 ：學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間有沒(méi)有保證； ? 措施 ：采取什么有效措施保障實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的時(shí)間； ? 效果 ：是否收到好的效果。 精品資料網(wǎng) ? 要科學(xué)的制訂實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)方案，科學(xué)的設(shè)置實(shí)踐教學(xué)體系，不斷改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法， 要?jiǎng)?chuàng)造條件讓大學(xué)生較早的參加科研創(chuàng)新活動(dòng) ， 特別重要的是盡早進(jìn)入的制度和機(jī)制． 精品資料網(wǎng) 考察內(nèi)容： ? 實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn) 時(shí)間 是否有保證； ? 實(shí)習(xí) 經(jīng)費(fèi) 是否有保證； ? 實(shí)習(xí) 效果 情況，要是指完成教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱要求的情況； ? 提供必要的 實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)習(xí)記錄和評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)總結(jié) 等相關(guān)材料。 精品資料網(wǎng) （ 2）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系 ? 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括 實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文 等，也包括 軍訓(xùn) 、 創(chuàng)業(yè)活動(dòng) 以及納入教學(xué)計(jì)劃的 社會(huì)調(diào)查、科技制作、學(xué)科賽活動(dòng)等。 精品資料網(wǎng) 科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系 ? 一是符合 培養(yǎng)目標(biāo) 的要求； ? 二是符合學(xué)校 學(xué)科的結(jié)構(gòu) 。 精品資料網(wǎng) 實(shí)踐教學(xué)是評(píng)估中的關(guān)鍵性指標(biāo) A級(jí)標(biāo)準(zhǔn) C級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 注意 內(nèi)容更新 ， 體系設(shè)計(jì) 科 學(xué)合理， 符合培養(yǎng)目標(biāo) 要 求，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參 加 科研和創(chuàng)新活動(dòng) ， 效果 好 基本符合培養(yǎng)目 標(biāo)的要求， 實(shí)驗(yàn) 開(kāi)出率 達(dá)到教學(xué) 大綱要求的 90％ 精品資料網(wǎng) 考察內(nèi)容： ? 實(shí)踐教學(xué)在 教學(xué)計(jì)劃 中的內(nèi)容、學(xué)時(shí)、學(xué)分等分配情況； ? 實(shí)踐教學(xué) 內(nèi)容、方法、手段、形式 等更新和改革情況； ? 學(xué)生 參加科研和科技活動(dòng) 情況； ? 實(shí)踐教學(xué)的 效果 ，包括 實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率 等。 精品資料網(wǎng) （ 3）綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) A級(jí)標(biāo)準(zhǔn) C級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的 課程 占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的 比例 ≥80％， 效果好 有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí) 驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的 課程總數(shù)的比例達(dá) 50 ％～ 60％，效果較好 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)： 是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)； 綜合性實(shí)驗(yàn)： 是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。 精品資料網(wǎng) 注意 ? 這里是按學(xué)年統(tǒng)計(jì)的。 ? 只要一門實(shí)驗(yàn)課程有 l個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是綜合性、設(shè)計(jì)性的，就算這門課程有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。 精品資料網(wǎng) （ 4）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放 ? 考察內(nèi)容： ? 開(kāi)放的 范圍 、開(kāi)放的 時(shí)間 、開(kāi)放的 內(nèi)容 和對(duì)學(xué)生的 覆蓋面 ； ? 還包括學(xué)校的科研、專業(yè)、國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 ? l號(hào)文件要求所有實(shí)驗(yàn)室都要對(duì)學(xué)生開(kāi)放。 精品資料網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放： ? 一是 管理層面 的開(kāi)放：學(xué)生可以自主確定做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間； ? 二是 內(nèi)容上的開(kāi)放 ：學(xué)生可自主確定（或選定）實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容； ? 三是 課外 向?qū)W生開(kāi)放。 精品資料網(wǎng) （五）教學(xué)管理 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測(cè)點(diǎn) 精品資料網(wǎng) 管理隊(duì)伍 ? 教學(xué)管理隊(duì)伍： 校、院（系）兩級(jí)教學(xué)管理人員，包括學(xué)校的分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)處的專職教學(xué)管理人員、院（系、部）分管教學(xué)的院長(zhǎng)（主任）、教學(xué)秘書(shū)等 ? 專指本?？平虒W(xué)管理人員，不包括成人教育、研究生教育管理人員。 精品資料網(wǎng) （ 1）結(jié)構(gòu)與素質(zhì) ? 在姓名、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)緣、專業(yè)、職稱、 任職時(shí)間 等方面構(gòu)成一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)，發(fā)揮了最佳的整體管理職能。 精品資料網(wǎng) 教學(xué)管理人員任職時(shí)間 ? 在教學(xué)管理隊(duì)伍分析時(shí)要考慮到 管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性 ，考察教學(xué)管理隊(duì)伍時(shí)要考察任職時(shí)間。 ? 任職時(shí)間分三段進(jìn)行考察： 3年以下 35年 5年以上 精品資料網(wǎng) 德、智、才和業(yè)務(wù)水平 ? 要考察教學(xué)管理隊(duì)伍個(gè)人的 德、智、才 和從事管理工作所必需的 業(yè)務(wù)水平 ，既要有與崗位相適應(yīng)的能力、理論和知識(shí)水平，又要明確教學(xué)管理人員的 崗位職責(zé) ，要將教學(xué)管理人員的主要精力投入到管理工作當(dāng)中。 精品資料網(wǎng) （ 2）教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果 ? 一方面要考察 教學(xué)管理工作 ，考察這個(gè)隊(duì)伍是不是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)的規(guī)章制度文件，嚴(yán)格的教學(xué)管理； ? 同時(shí)還要看這支隊(duì)伍有沒(méi)有 服務(wù)意識(shí) ，能不能做到以人為本； 研究與實(shí)踐成果 顯 著，研究成果 對(duì)教 學(xué)改革起到促進(jìn) 作 用 精品資料網(wǎng) 研究的項(xiàng)目和研究成果 ? 第三還要看其 研究的項(xiàng)目和研究成果 。要看你的科研狀況怎么樣，特別是教學(xué)和教學(xué)管理的研究狀況怎么樣，實(shí)施改革狀況怎么樣。 精品資料網(wǎng) 考察內(nèi)容： ? 教學(xué)管理人員在管理中形成的 調(diào)研或咨詢報(bào)告 ； ? 教學(xué)管理人員參與教學(xué)研究 立項(xiàng) 情況； ? 教學(xué)管理人員撰寫和發(fā)表的教研 論文或?qū)Ｖ闆r； ? 教學(xué)管理人員取得的 成果和獲獎(jiǎng) 情況。 精品資料網(wǎng) 5． 2質(zhì)量控制 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測(cè)點(diǎn) 精品資料網(wǎng) （ 1）教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行 ? 學(xué)校教學(xué) 規(guī)章制度的建設(shè) 和教學(xué) 管理文件的完善 ，學(xué)校文件要 體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想 ，積極采用先進(jìn)的 管理技術(shù) ，采取措施確保各項(xiàng)規(guī)章制度的 執(zhí)行 。 管理 制度健全 ， 執(zhí)行 嚴(yán) 格， 效果 顯著 精品資料網(wǎng) （ 2）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ? 學(xué)校要制定各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 ? 主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括 理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué) （實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)等）。 精品資料網(wǎng) ? 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是指為達(dá)到目標(biāo)、水平和要求而制定的規(guī)范性文件。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有目的性、規(guī)范性、可操作性。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要符合學(xué)校的定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。 ? 課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè) 也都應(yīng)有相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教師的 教學(xué)工作 也應(yīng)有相應(yīng)的工作 規(guī)范 。 ? 考核時(shí)除要求提供系列質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)文件外，還