幼兒園小班科學(xué)活動教案美麗的蠶豆花及教學(xué)反思范文合集(編輯修改稿)
2025-04-22 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 糖寶寶有文檔僅供參考 文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。 三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識 T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩?好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。 文檔僅供參 考 第三篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案《美麗的花》及教學(xué)反思 小班美術(shù)活動教案《美麗的花》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意積極動手塑造，體驗(yàn)成功的快樂，運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花，體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂，快來看看幼兒園小班美術(shù)活動《美麗的花》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。 樂意積極動手塑造，體驗(yàn)成功的快樂。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 活動準(zhǔn)備： 橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示 范示意卡片。 活動過程： 欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗 你喜歡這些花嗎？為什么？ 引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造 每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊(duì)的？ 教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。 教師示范塑造花朵 引導(dǎo)幼兒軟說說 花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？ 步驟： 1 揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形 2 一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成 花蕊媽媽 3 剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的 花瓣寶寶 的造型，然后一一圍在 花蕊媽媽 旁邊。 4 綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成 葉子爸爸 。 幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。 欣賞評價 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點(diǎn)評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。 教學(xué)反思： 教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。 在活動過程中教師充分 尊重幼兒的個性發(fā)展； 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍； 不足之處： 示范做花朵的過程有點(diǎn)快，解釋的語言不夠形象生動，導(dǎo)致幼兒在自己制作時，步奏有點(diǎn)混亂。 本文擴(kuò)展閱讀：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。 第四篇：幼兒園大班音樂教案《蠶豆花》及教學(xué)反思 大班音樂教案《蠶豆花》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握休止符和跳音，利用不同形式進(jìn)行演唱，愿意學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡樂與情緒，感受旋 律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來
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