幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案有趣的蘿卜及教學(xué)反思匯編(編輯修改稿)
2025-04-22 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蜜蜂、小青蛙到背景圖。 師：這些小動(dòng)物也想去玩兒，想請(qǐng)我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動(dòng)物喜歡到哪里去玩兒？ 師：下面請(qǐng)小朋友把這些小動(dòng)物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。 (分組送小動(dòng)物去玩兒，教師評(píng)價(jià)。 ) 3．活動(dòng)結(jié)束 師：小動(dòng)物們都出去玩 兒了，我們小朋友也到外面去玩兒吧 ! 放有關(guān)動(dòng)物音樂，全體幼兒模仿小動(dòng)物出教室，活動(dòng)結(jié)束。 教學(xué)反思： 幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。本次活動(dòng)正是通過課件激發(fā)幼兒興趣 ,讓幼兒觀察動(dòng)物 ,幫助幼兒發(fā)展觀察力 ,從而養(yǎng)成主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)中有個(gè)別幼兒參與不積極，我認(rèn)為是對(duì)動(dòng)物沒有興趣和缺乏積極探求的欲望，在以后的教育教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)對(duì)這些幼兒的求知欲，使其在各方面得到更好的發(fā)展。 本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物生物的一個(gè)種類。它們一般以有 機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。 第三篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀《有趣的肥皂》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 小班科學(xué)優(yōu)秀《有趣的肥皂》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于與同伴進(jìn)行交流，初步了解肥皂的外形特征及用途，喜歡動(dòng)手操作，在操作中感受活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀《有趣的肥皂》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解肥皂的外形特征及用途。 能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于與同伴進(jìn)行交流。 喜歡動(dòng)手操作，在操作中感受活動(dòng)的樂趣。 對(duì)科 學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在平時(shí)吹泡泡、積累的經(jīng)驗(yàn)。 請(qǐng)家長配合收集各種各樣的肥皂實(shí)物，泡泡制作的肥皂水 。擦手的濕手巾若干條 。盛水的大水盆若干 。禮品袋 1 個(gè) 。音樂《我愛洗澡》 。 活動(dòng)過程： 播放音樂《我愛洗澡》老師與幼兒邊做洗澡動(dòng)作邊進(jìn)入活動(dòng)室。 運(yùn)用多種感官感知肥皂的外形特征，引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的形狀、顏色和氣味。 (1)出示禮品袋實(shí)物，通過聞袋中氣味引出活動(dòng)主題。 師：今天老師給你們帶來了許多的禮物，禮物都藏在這個(gè)袋子里了。你們聞一聞，猜一猜會(huì)是什么東西呢 ? (2)出示各種各樣的肥皂實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察。 教師把各種肥皂擺放在桌子上供幼兒自由觀察，請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看、聞一聞、說一說。 教師注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察肥皂的形狀、顏色、氣味，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的感受和發(fā)現(xiàn)。 教師小結(jié)：肥皂有各種各樣的顏色，它們形狀也不一樣，還有不同的氣味、肥皂真有趣。 小班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的肥皂》含 PPT 課件 了解肥皂的用途 (1)請(qǐng) 幼兒洗手后觀察 (看、聞 )自己手的變化。 (2)了解肥皂的用途。 幼兒自由吹泡泡。 幼兒用教師自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的樂趣。 教學(xué)反思： 幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放
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