幼兒園小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案蟲子和蘋果及教學(xué)反思[范文模版](編輯修改稿)
2025-04-22 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。 本文擴(kuò)展閱讀：蘋果 (MaluspumilaMill.):是落葉喬木，通常樹木可高至 15 米，但栽培樹木一般只高 35 米左右。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。蘋果樹開花期是基于各地氣候 而定，但一般集中在 45月份。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。 第四篇：幼兒園小班科學(xué)教案《認(rèn)識蘋果》及教學(xué)反思 小班科學(xué)教案《認(rèn)識蘋果》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果，觀察了解蘋果的特征，喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好，快來看看幼兒園小班科學(xué)《認(rèn)識蘋果》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)意圖： 《認(rèn)識蘋果》是小班上學(xué)期的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從生活中最常見的水果之一蘋果著手，為幼兒進(jìn)行一個(gè)豐富多彩的認(rèn)識蘋果的過程。蘋果是一個(gè)非常常見的水果，但由于它的常見，家 長往往會(huì)忽略讓幼兒認(rèn)識蘋果，讓幼兒對蘋果有一個(gè)深入的了解。怎樣讓幼兒在小小的蘋果中探究發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密 ?怎樣有效的引導(dǎo)幼兒在觀察蘋果的過程中，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程。因此我設(shè)計(jì)了《認(rèn)識蘋果》這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，來引導(dǎo)幼兒真正的認(rèn)識蘋果。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 、認(rèn)識蘋果。 ，知道多吃蘋果身體好。 ，并與同伴分享自己的心得。 ，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果，了解蘋果的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： (紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉 ) 、盤子等若干。 活動(dòng)過程： 一、觀察蘋果的外形特征。 ：小朋友今天都帶來了什么呀 ?(蘋果 ) ：蘋果真多呀 !我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的 ?小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞 ?把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。 ：誰來說說蘋果是什么樣子的 ? 幼 1：我的蘋果是圓圓的。 教師追問：這個(gè)圓圓的蘋果象什么呀 ?(皮球、輪子 )那我們一起來玩一玩看看蘋果會(huì)怎樣 ?(蘋果會(huì)滾動(dòng) ) 幼 2：我的 是紅顏色的。 教師追問：誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎 ?(引出綠色、黃色 ) 幼 3：上面還有柄。 柄長在哪里呢 ?(凹進(jìn)去的地方 ) ：蘋果看上去是圓圓的，凹進(jìn)去的地方有個(gè)柄，摸
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