幼兒園大班美術(shù)教案畫味道及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2025-04-22 11:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的色彩表達(dá)出不同的味道。 ，體會(huì)用色彩畫出味道的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：色彩知識(shí) PPT、各種味道的食品（軟糖、話梅、辣條、蓮子心）紙、油畫棒、水彩筆活動(dòng)過(guò)程： 一、了解色彩知識(shí) （ PPT 課件） 問(wèn)：小朋友，你們今天開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）考考小朋友，哪幅圖代表開(kāi)心呢？看這顏色就很開(kāi)心了。痛苦是哪個(gè)？憤怒是哪個(gè)？憂傷是哪個(gè)？輕松的是？總結(jié)：在我們的生活中，色彩可以表達(dá)我們的心情。 問(wèn)：這兩幅圖有什么不同之處？（兩幅橙子的圖）你看了有什么不一樣的感受？（一個(gè)熱、一個(gè)冷） 2．講解色彩知識(shí) (1)講解冷暖色調(diào)知識(shí) （ 2）（兩幅橙子的圖）問(wèn) :看這兩幅圖的橙子，哪個(gè)更甜？為什么？總結(jié) 。色彩有許多秘密，它會(huì)讓我們感受到冷暖、還能讓我們聯(lián)想到味道，今天我們要用色彩來(lái)表示味道，下面讓我們看看常見(jiàn)的色彩讓我們聯(lián)想起哪些事物和味道。 (3)（逐幅出示紅黃綠色的幻燈片）問(wèn)：紅色讓你們想到了什么？（黃綠如是提問(wèn)） 總結(jié)：紅色會(huì)讓我們想起喜慶的、浪漫的，想到甜甜的草莓蘋果和火辣辣的辣椒。（每張圖片后總結(jié)）綠色會(huì) 讓我們想到平靜的、舒服的、有活力的，想到酸酸的檸檬和青蘋果。黃色讓我們想起溫暖的、華麗的，想到酸酸的檸檬、酸甜的橙子，還有梨。下面我們來(lái)嘗嘗味道畫畫色彩吧！ 二、品嘗味道，教師示范 集體品嘗苦味。問(wèn)：品嘗完味道后，說(shuō)說(shuō)你嘗到什么味道，你想用什么顏色表示？什么樣的裝飾畫線條？ 教師根據(jù)幼兒的回答作范畫 強(qiáng)調(diào)作畫要求：用馬克筆勾邊，油畫棒涂色。用兩種以上的色彩。 三、幼兒作畫、教師巡回指導(dǎo) 四、作品展示與賞析 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)優(yōu)秀教案《畫扇》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)優(yōu)秀教案《畫扇》含反思適 用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)用水墨畫創(chuàng)造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣，欣賞扇面上的水墨畫，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)合理布局、繪畫扇面，能在集體面前大膽地展示自己的作品，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)優(yōu)秀《畫扇》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 欣賞扇面上的水墨畫，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)合理布局、繪畫扇面。 體驗(yàn)用水墨畫創(chuàng)造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣。 能在集體面前大膽地展示自己的作品。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 利用助教和幼兒的水墨畫作品創(chuàng)設(shè)水墨畫室的環(huán)境。 空 白扇面、國(guó)畫顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)學(xué)畫環(huán)境，激發(fā)畫扇興趣。 二、欣賞助教作畫，探尋表現(xiàn)方法。 師：以前我們也和爺爺學(xué)過(guò)畫葡萄，畫小雞，您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢 ?您一定有什么設(shè)計(jì)扇面的小竅門吧 ! 引導(dǎo)幼兒討論在扇面上畫單件或雙件物品時(shí)注意的重點(diǎn)。 欣賞助教繪畫扇面，幫助幼兒理解水墨畫中適當(dāng)留白的表現(xiàn)手法。 三、幼兒作畫，教師、助教巡回指導(dǎo)。 四、幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)，助教點(diǎn)評(píng)幼兒作品。 五、進(jìn)一步欣賞團(tuán)扇畫面，展示自己的作品。 欣賞團(tuán)扇作品，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作扇面的愿望。 幼兒在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中自由地展示自己的作品。 教學(xué)反思： 幼兒園教育指導(dǎo)在總則里提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”自從上學(xué)期爺爺為楊屹制作了彩色水墨畫小書之后，爺爺精湛的國(guó)畫技藝和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情深深地吸引和感染著孩子們
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