【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置畫(huà)展，讓幼兒互相觀賞漂亮的浮水畫(huà)，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。區(qū)域活動(dòng)中，繼續(xù)浮水畫(huà)添畫(huà)，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力。第四篇：吹畫(huà)幼兒園大班美術(shù)教案吹畫(huà)幼兒園大班美術(shù)教案吹畫(huà)幼兒園大班美術(shù)教案1一、設(shè)計(jì)意圖吹畫(huà)是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開(kāi)，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫(huà)的美術(shù)形式。這種作畫(huà)方式操作方便輕松，畫(huà)面變化無(wú)窮，符合孩子好奇，好動(dòng)的心理特點(diǎn)。從作畫(huà)的過(guò)程來(lái)說(shuō)畫(huà)面不斷變化的過(guò)程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過(guò)程中，孩子的手，眼，腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來(lái)越流暢，想象越來(lái)越豐富。學(xué)“吹畫(huà)”不但能發(fā)揮孩子的想象力，還能激發(fā)幼兒對(duì)美的熏陶。二、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用吸管吹畫(huà)的方法，表現(xiàn)樹(shù)枝的特征，大膽想象并添畫(huà)；：幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)過(guò)程中的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等；教具準(zhǔn)備：范畫(huà)，課件；四、活動(dòng)過(guò)程（一）以春天為主題，談話引出課題；提問(wèn)幼兒春天來(lái)了，有什么變化；（二）教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫(huà)作品，引起幼兒對(duì)吹畫(huà)的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒觀察形狀，顏色；；；；，教師巡回指導(dǎo)；（三）引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫(huà)作品，鼓勵(lì)幼兒互相先讓幼兒自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)。吹畫(huà)幼兒園大班美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：，引導(dǎo)幼兒掌握吹畫(huà)的方法。，培養(yǎng)大膽想象和創(chuàng)作的興趣，從而體驗(yàn)成功與快樂(lè)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：掌握吹畫(huà)的方法，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：。~6種顏色的顏料。顏料盤(pán)若干。素描紙及勾線筆若干。報(bào)紙若干。抹布4塊。滴管若干。方法與手段：情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：小花貓一不小心打翻了主人的顏料瓶，顏料灑在了白紙上。小花貓非常害怕，說(shuō)，“哎呀，我闖禍了，弄臟了主人的紙，怎么辦呢?”小朋友，你來(lái)幫它想想，有什么辦法?幼兒進(jìn)入情境中，根據(jù)教師提問(wèn)進(jìn)行交流討論?；顒?dòng)一開(kāi)始創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，利于幼兒注意力的集中。同時(shí)通過(guò)提問(wèn)，引出新的技能。二、引入吹畫(huà)作畫(huà)。：你們真棒!想出那么多辦法。小花貓也想了一個(gè)辦法，它變變變，看它把未干的顏料變成了什么?(出示課件)你覺(jué)得像什么?我們把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你看看它又像什么?：那么你們知道這是怎么做的嗎?，根據(jù)教師的提問(wèn)大膽回答問(wèn)題。，交流討論。這一環(huán)節(jié)主要通過(guò)看圖畫(huà)，再通過(guò)教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒想象。培養(yǎng)了幼兒的想象力以及激發(fā)幼兒積極性，從而達(dá)到活動(dòng)的重難點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。：你們想不想知道小花貓是怎么吹出來(lái)的?瞪大眼睛，仔細(xì)觀察哦!教師示范吹畫(huà)，教授幼兒吹畫(huà)的步驟。強(qiáng)調(diào)要注意的地方：斜著對(duì)準(zhǔn)吹，不然墨水會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的，白紙還可以轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吹，你也可以彎著腰吹或拿起來(lái)吹。：吹好后，看看像什么?(孔雀)那我們等它干時(shí)，在用勾線筆添上眼睛、腳等，一幅漂亮的畫(huà)就好了。：，如果讓你吹，你會(huì)吹什么?現(xiàn)在開(kāi)始制作你的作品，相信你比老師吹的更漂亮更有創(chuàng)意!，并認(rèn)真傾聽(tīng)吹畫(huà)方法。，回答問(wèn)題。此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，首先教師邊講邊范畫(huà)，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合，讓幼兒掌握吹畫(huà)方法。同時(shí)通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。四、展示作品，集體評(píng)價(jià)：我們現(xiàn)在圍著桌子走一圈，看看其他小朋友漂亮的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪幅?為什么?：小朋友么，真厲害!能有小嘴巴吹出一幅幅這么漂亮的畫(huà)!回去時(shí)，你們可以教教你的好朋友，也讓他感覺(jué)一下吹畫(huà)的快樂(lè)吧!幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅?為什么?最后環(huán)節(jié)，讓幼兒再次體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。同時(shí)體驗(yàn)成功與快樂(lè)。教學(xué)反思：本節(jié)課是美術(shù)活動(dòng)，開(kāi)始我設(shè)計(jì)了情境，目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)。在活動(dòng)中，我忽略了一個(gè)重要的方面，在出示圖片時(shí)，應(yīng)該發(fā)散幼兒的思維，以不同角度看圖想像，沒(méi)有很好的發(fā)散幼兒的想象力。總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。吹畫(huà)幼兒園大班美術(shù)教案3【設(shè)計(jì)意圖】梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊，我們可以讓幼兒用梅花作畫(huà)，增加幼兒對(duì)于梅花的了解，學(xué)習(xí)梅花的精神，最簡(jiǎn)單的畫(huà)梅方式就是吹畫(huà)，吹畫(huà)簡(jiǎn)單有趣又新穎，很多小朋友都很喜歡?！净顒?dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：墨汁、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入以冬天為主題，談話引出課題。二、基本部分教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的`結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。師：冬天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。教師出示并分析范例：這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用墨汁吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花。教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：（1）先用毛筆蘸上墨汁，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的