幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案優(yōu)質(zhì)課京劇臉譜及教學(xué)反思小編整理(編輯修改稿)
2025-04-22 09:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、 融合，最終形成京劇。 第二篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《京劇臉譜分析》及教學(xué)反思 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《京劇臉譜分析》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)，學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《京劇臉譜分析》含反思教案吧。 在活動(dòng)前，請(qǐng)家長帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感 ,讓 孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解京劇藝術(shù)的魅力，也能對(duì) 對(duì)稱、 夸張 等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。 2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。 3．鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 4．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 油畫棒、墊板、空白 臉譜人手一份 活動(dòng)過程： 1．欣賞京劇片段： （ 1）請(qǐng)幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的興趣。 （ 2）請(qǐng)幼兒說一說在片段里，你看到了什么，聽到了什么。 （ 3）幼兒交流后，教師總結(jié)：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，讓孩子們初步地了解京劇，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感 2．討論京劇臉譜的裝飾方法： （ 1）教師與幼兒觀察臉譜，討論：臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開始裝飾呢？ （ 2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。 3．介紹各種工具和材料： （ 1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫棒、空白臉譜 （ 2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對(duì)稱。 4．創(chuàng)作京劇臉譜： 幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。 5．展示幼兒作品： 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說說原因。 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)上下來，大部分孩子們對(duì)圖案的對(duì)稱是掌握了，并能均勻地涂色，學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜，既要了解中國的京劇文化，又要掌握夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱地畫臉譜，可以把重點(diǎn)放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和 欣賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜做鋪墊）讓幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了?；顒?dòng)中由老師的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)孩子大膽想象孩子的自主性學(xué)習(xí)積極性高，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。整個(gè)活動(dòng)開展下來，發(fā)現(xiàn)，孩子們只是選擇顏色圖畫，對(duì)于色彩和對(duì)稱掌握不夠 . 通
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