幼兒園大班美術優(yōu)質課教案造長城含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:02 本頁面
【文章內容簡介】 延伸：區(qū)域活動中，運用漸變接色的方法裝飾山頭?！ 』顒臃此迹骸 堕L城》這課主要是讓學生了解長城是世界文化遺產，體會我國古代勞動人民的偉大，激發(fā)學生的民族自豪感。但我感覺到，長城對現在四年級的學生來說，在情感上，空間上還是有一定的距離的，所以在設計這一課的教學時，我把著力點放在拉近學生和文本之間的情感距離上，通過教學實踐，我感覺到這種處理還是比較恰當的?！ ≌n堂中我采用了回文教學的設計，引導學生理解多少勞動人民的智慧和血汗才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。這句話。那么，這句話就成了我課堂教學中的中心句。接下來，引導學生從遠看長城、近看長城、建造長城的偉大人民三個方面一次次地理解感悟這個句子。在教學中，學生對中心句子的理解是層層遞進，朗讀也是一次比一次更有激情?！ ≌n文重點介紹了長城的兩個特點，遠看像長龍，近看高大堅固。在讓學生學習這兩個特點時，我嘗試先從圖入手，再回到語言文字中咀嚼、品讀。如學習長城的長時，我先讓學生看圖，談感受，再抓住語言文字一萬三千多里、蜿蜒盤旋等進行品讀感悟。對于一萬三千多里課文中僅僅以數字的
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