20xx幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案螞蟻大戰(zhàn)含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動反思： 為了讓同學(xué)們深入了解螞蟻的生活習(xí)性和身體結(jié)構(gòu)，我們準(zhǔn)備了工具和材料，走出教室，來到操場，上了一節(jié)具有特殊意義的課 mdash。mdash。這是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)之后的第一次實地觀察動物活動。 課堂上，我首先向同學(xué)們講解了觀察的目的、方法及需要注意的事項，然后和同學(xué)們一起來到 操場上。小家伙們用從家里帶來的甜點心、糖塊、果皮和饅頭等引來了螞蟻，然后便用我分發(fā)的放大鏡開始觀察，這項活動比擬簡單，一會兒功夫，每個同學(xué)便將螞蟻的身體結(jié)構(gòu)觀察得清清楚楚。同學(xué)們對于此項活動的興致很高意猶未盡，這完全是我意料之中的。我索性按方案讓他們繼續(xù)各自的觀察活動，并再次強調(diào)在觀察時要仔細認(rèn)真。同時，作為獎勵，我將事先準(zhǔn)備的樟腦球分發(fā)給他們，并指導(dǎo)他們使用：在螞蟻經(jīng)過的地方畫一條線，或者畫一個圓圈將一只螞蟻圈起來，再觀察螞蟻的行動發(fā)生哪些變化最終，活動取得了圓滿結(jié)果。 回憶這次觀察活動，我認(rèn)為在組織 學(xué)生觀察小動物時，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面的工作： 6 一、觀察活動要深入 要盡可能在自然狀態(tài)下進行觀察，這也是觀察生物的根本要求。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)急于知道螞蟻遇到食物后的表現(xiàn)，便將食物直接放在了螞蟻面前，便馬上提醒他們應(yīng)該將食物放在離螞蟻稍遠一點的地方。同時，讓他們思考其中的道理，進而引導(dǎo)他們查找資料了解到螞蟻頭部觸角的作用。 要鼓勵學(xué)生做到一邊觀察一邊思考。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻遇到小塊食物時，便單獨將食物搬回巢穴，而且不改變原來的行進方向，顯得比擬輕松；如果遇到稍微大一點的食物，只靠一只螞蟻 搬運起來比擬吃力時，它便會將食物拖回巢穴，這時如果再有一只螞蟻趕過來幫助，兩只螞蟻又會側(cè)著身子來搬運；如果遇到比擬大的食物，最先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻，總是在食物上前后左右地考察一番，然后便趕回巢去搬來救兵，而且令人感到驚奇的是，搬來的救兵總是恰如其分不多也不少，更令人不解的是，這么多螞蟻竟然可以同時用力。 觀察活動要有時間上的保證。限于課堂教學(xué)實際，不
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1