【正文】 畫 8 出的橫線馬上回避，這種現(xiàn)象說明螞蟻并不喜歡樟腦這樣的氣味，可是有的學(xué)生卻用樟腦丸在螞蟻巢穴洞口畫上圓圈，甚至有的學(xué)生將樟腦丸放在了螞蟻巢穴洞口上，這樣的行為對于螞蟻來說顯然是過于殘忍。同時，作為獎勵，我將事先準備的樟腦球分發(fā)給他們，并指導(dǎo)他們使用：在螞蟻經(jīng)過的地方畫一條線，或者畫一個圓圈將一只螞蟻圈起來，再觀察螞蟻的行動發(fā)生哪些變化最終，活動取得了圓滿結(jié)果。 〔 1〕教師講述故事。 活動目標： 掌握單線螞蟻的畫法，并會適當(dāng)變化運動方向。當(dāng)幼兒說到這三只螞蟻的動作時，教師就出示，并講解。小家伙們用從家里帶來的甜點心、糖塊、果皮和饅頭等引來了螞蟻，然后便用我分發(fā)的放大鏡開始觀察，這項活動比擬簡單，一會兒功夫，每個同學(xué)便將螞蟻的身體結(jié)構(gòu)觀察得清清楚楚。 在實地觀察的根底上，教師再指導(dǎo)學(xué)生就自己遇到的問題通過上網(wǎng)搜索或是查閱書籍資料尋求答案，往往能夠得到非同尋常的結(jié)果。 小百科：蟻科〔 Formicidae〕，體長 2~20毫米，觸角膝狀，9~10節(jié)，腹部基端有 1~2個結(jié)節(jié)，最易識別。限于課堂教學(xué)實際，不可能有充足的時間進行觀察，但是許多時候為了獲得一個準確的結(jié)果，必須對事物進行長時間觀察。 你們也想來創(chuàng)作自己的螞蟻大戰(zhàn)的故事嗎記得剛剛我們說的畫面怎么布局要點哦！現(xiàn)在就請你們來畫自己螞蟻大戰(zhàn)的故事吧！ 幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，并拍 照片。 活動過程： 出示三個圓形，并用變魔術(shù)吸引幼兒興趣。 大小不同的圓紙片、白紙、油畫棒、膠水。 我想把我剛 剛的故事畫下來呢！剛剛我的故事中誰是主角一般主角，最重要的人我們要放在畫面的哪里對方在中間，那么它的大小呢要比別的角色稍微大一點，這樣我們一眼就可以看出他才是最重要的！其他的螞蟻戰(zhàn)士呢靠近勇士的就畫稍微大一點，離勇士遠一點的呢離開勇士很遠的的呢就可以用一個小點點來表示了！還有整個戰(zhàn)場上的螞蟻戰(zhàn)士們不能太多，太多了，比武就不能開展！ 〔 3〕鼓勵