幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案三原色―加色法原理及教學(xué)反思[精選合集](編輯修改稿)
2025-04-22 09:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合，不見捉襟見肘。 以一種環(huán)環(huán)相扣的方法設(shè)計(jì)了本次的文本教學(xué)。先尋找小標(biāo)題與課題相呼應(yīng)的詞語，在從文本找到與小標(biāo)題相呼應(yīng)句子，學(xué)生在尋找中和容易就體會(huì)到了小作者與動(dòng)物的深情厚誼。然后，在讓學(xué)生按句式，將文本中表現(xiàn)小作者與動(dòng)物間的“朋友”關(guān)系說出來（學(xué)生可以從找到得句子中獲得信息）。在進(jìn)行讀寫結(jié)合時(shí)，運(yùn)用剛才的句式，通過讀圖（課前找了許多本文作者與另一些野生動(dòng)物在一起的照片） 來表達(dá)小作者與圖中動(dòng)物的友誼。令人高興的是學(xué)生充分想象，合理說話，效果不錯(cuò)。 藍(lán) —— 課后思緒沉淀，尋找遺憾。 上完課我在想：對(duì)于這樣情節(jié)性較強(qiáng)的課文究竟在課堂中對(duì)于課文本身的學(xué)習(xí)應(yīng)該占課堂總學(xué)習(xí)時(shí)間的多少，在課外拓展的那一頭，如何激發(fā)學(xué)生很好的將所積累的內(nèi)容完整甚至是較完美的交流出來，這一頭所占的時(shí)間又該是多長 ?能不能講課外拓展的內(nèi)容所放的比例可以大一點(diǎn)，當(dāng)讓是對(duì)于情節(jié)性較強(qiáng)的課文而言。 本文擴(kuò)展閱讀：三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色，我們通常說的三原色，是色彩三原色以及光學(xué)三原色。 第三篇：幼兒園 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力，讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式，在給新年老人寫信的過程中體驗(yàn)新年的快樂和成功的喜悅，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課《寫信》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式。 讓幼兒用繪畫的形式來學(xué)習(xí)寫信，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀察力、想象力。 在給新年老人寫信的過程中體驗(yàn)新年 的快樂和成功的喜悅。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1個(gè)，畫紙、彩筆。 ：豐富有關(guān)的知識(shí) 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入過新年了，新年老人可想你們了。怎么辦呢？（幼兒討論） 二、出示大信封引起幼兒興趣 我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進(jìn)大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒討論） 我們可以把你學(xué)到的新本領(lǐng)告訴他，也可以講講你知道的有趣的事和高興的事，把這些事畫在信上。 提出操作要求我們畫的時(shí)候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最后畫背景。畫完后要能講出你想說的事，讓新年老人一看就明白。結(jié)束時(shí)要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。 幼兒以畫代字寫信，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒的繪畫，提醒幼兒合理布局。 三、看畫讀信、裝信。 請(qǐng)個(gè)別幼兒讀信，表揚(yáng)大膽做畫、講述的幼兒。 和幼兒一起把信裝進(jìn)大信封。 四、延伸活動(dòng) 在游戲中開設(shè)郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意愿給熟悉的人寫信。 教學(xué)反思： 本次寫作的內(nèi) 容是寫一封信。其目的是讓學(xué)生明白書信是用來代替面談的一種應(yīng)用文，是人們進(jìn)行交際的工具。它不但可以用來和同學(xué)、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴(kuò)大知識(shí)來源，獲得精神的安慰和鼓勵(lì)。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際的能力。 本節(jié)課教學(xué)時(shí)，我首先通過動(dòng)畫視頻，引出教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解寫信的格式，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且印象深刻，學(xué)生在獲得發(fā)現(xiàn)知識(shí)的成功感的同時(shí)，也獲得了一種可貴的學(xué)習(xí)方法。順口溜則可以幫助學(xué)生進(jìn)一步即時(shí)鞏固所學(xué)。 為了鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)真情實(shí)感，做到“我手
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