幼兒園中班音樂教案：鞋匠舞精選五篇(編輯修改稿)
2025-04-22 08:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組用中國(guó)鼓，編曲要有兩個(gè)樂段以上，音樂、動(dòng)作風(fēng)格須和樂器一致。 —— 討論：鼓的用途，不同的歷史時(shí)期、不同的民族、不同文化中作用的比較。 奧爾夫音樂教案《小馬過河》小音樂劇 課例 ：《小馬過河》小音樂劇 講故事人：從前，有只小白馬，和他的媽媽一起住在一間小磨房里。馬媽媽每天磨面，然后給河對(duì)面的張爺爺送去，拿到集市上賣。 (音樂：馬媽媽的音樂） 一天，馬媽媽生病了，身體很不舒服，磨完面，她把小馬叫過來(lái) 馬媽媽：小馬、小馬！ (音樂：馬媽媽和小馬 )， 小馬：哎！媽媽、媽媽，有什么事呀！ 馬媽媽：小馬，媽媽今天不舒服，不能給張爺爺去送面了，好孩子你能邦媽媽去送面嗎？ 小馬：媽媽，我己經(jīng)長(zhǎng)大了，我也該學(xué)著幫你干活了，我會(huì)送去，您放心吧。 馬媽媽：真是媽的乖孩子，路上要當(dāng)心啊 (幫小馬扛上面，聲響伴奏 )??。 講故事人：小馬高興地背著糧袋在森林小路上跑著 (音樂：鋼琴?gòu)椬唷恫菰⑿坌℃⒚谩分黝}，左手主、屬音五度旋律音程伴奏。其他學(xué)生節(jié)奏樂伴奏。 )。突然前邊－條很寬的河擋住了去路，河水嘩嘩地流著、小馬不知該怎么好、在河邊走來(lái)走去?? (音樂、音條刮奏、 小馬音樂反復(fù)奏 )，這時(shí)她看見不遠(yuǎn)處，牛爺爺在河邊吃草，他趕忙跑過去問牛爺爺 (牛爺爺音樂加小馬音樂，河水音樂 )小馬：牛爺爺、牛爺爺您好！ 牛爺爺：小馬你好呀！有什么事要我?guī)兔幔? 小馬：牛爺爺，我媽讓我給河對(duì)面的張爺爺送面去，可這條河那么寬，它是深還是淺，請(qǐng)您 告訴我，能過去嗎？ 牛爺爺：啊一這事兒很簡(jiǎn)單，這條河雖然很寬，但它的水很淺、最深的地方才到我的小腿，你可以放心地過河去。 小馬：太好啦，謝謝牛爺爺！ 講故事人：小馬來(lái)到河邊，伸腳 剛踩下一腳 (單面鈸！ )，這時(shí)急急忙忙跳過－只小松鼠 (音樂：小松鼠 )邊跳邊喊 小松鼠：小馬小馬！你可千萬(wàn)不能下河呀！ 小馬：為什么？ 小松鼠：你看，這條河，又寬又大、水可深呢 (音樂：水聲加上串玲 )，前天，我們的一個(gè)小伙伴、一不小心掉到河里被水淹死了 (哭聲 )。 小馬：小松鼠你別難過，謝謝你告訴了我，讓我好好想想。再見！ (小松鼠下 )(音樂：小馬音樂 ) 講故事人：小馬心里打上鼓了：一個(gè)說水淺、一個(gè)說水深，到底這水是深還是淺？ —— 我該聽誰(shuí)的呀！不行，我還得回去問媽媽。于是他又急急忙忙跑回小磨房。 (音樂：同前小馬跑音樂，速度快一點(diǎn) ) 小馬：媽媽、媽媽！ (喘氣狀 )(音樂：馬媽媽與小馬 )馬媽媽：孩子，你怎么又跑回來(lái)了？ 小馬：我走到半路，迂到一條大河，我不知是深還是淺，問牛爺爺，他說水很淺，可小松鼠又跑耒說水很深，千萬(wàn)不能過。他們的一個(gè)小伙伴還剛剛淹死在訶里呢。我不知該怎么辦 好，只好回來(lái)問您了。 馬媽媽：孩子，我總是跟你說，遇事要?jiǎng)幽X子多想想。你想想，牛爺爺有多高；小松鼠有多矮，他們說的深啦、淺啦，你自己去比一比，你雖然設(shè)有牛爺爺那么高，可比小松鼠高多了！這水對(duì)你是深還是淺呀？我還告訴過你：干什么遇到困難要自己去試一試，這水到底是深還是淺，你下河去走走，深了就退回來(lái)，淺了你就走下去。自己親自去做一做，你就會(huì)真正知道是深還是淺了??。 小馬：媽媽、媽媽，我懂了，您放心吧！ 講故事人：小馬于是又高高興興地上路了。 (音樂：小馬跑音樂，加一
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