幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案雨的聲音及教學(xué)反思[全文5篇](編輯修改稿)
2025-04-22 08:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的過(guò)程。 山谷回聲很好聽(tīng)又奇特，真有趣！怪不得小朋友哈哈哈的笑呢！讓我們一起來(lái)學(xué)一下大山公公是怎樣笑的。 （三）與大山對(duì)話(huà)。 根據(jù)歌曲內(nèi)容，讓幼兒按意愿分成兩組，一組扮小朋友，一組扮演大山公公。 幼兒分角色演唱歌曲。 怎樣才能讓幾個(gè)人的聲音聽(tīng)上去像一個(gè)人似的？ 引導(dǎo)扮演小朋友的幼兒配上合適的動(dòng)作，表演與大山對(duì)話(huà)時(shí)的 情景。要求兩組幼兒配合默契，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 (來(lái)源：屈老師教案網(wǎng) ) 屈老師 2 第四篇：幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《帽子舞》及教學(xué)反思 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《帽子舞》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在舞譜的提示下變換舞蹈動(dòng)作，完整地表演集體舞，學(xué)習(xí)隨樂(lè)曲節(jié)奏整齊、合拍地傳遞帽子，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課《帽子舞》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)隨樂(lè)曲節(jié)奏整齊、合拍地傳遞帽子。 能在舞譜的提示下變換舞蹈動(dòng)作，完整地表演集體舞。 體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。 鞏固切分音符的唱法。 喜歡聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)隨樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 帽子每人一頂，自制舞譜，音樂(lè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、感知音樂(lè)活潑歡快的情趣。 幼兒戴上帽子隨音樂(lè)自由表演，熟悉音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。 師：瞧，我們戴上帽子多漂亮??！讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起來(lái)吧！ 老師和幼兒圍著圓圈動(dòng)起來(lái)。 二、學(xué)會(huì)跟音樂(lè)傳遞帽子。 幼兒自由探索帽子有趣的玩法。 師出示漂亮的帽子。師：這頂漂亮的帽子我們可以怎么玩呢？（幼兒自由玩帽子。） 學(xué)習(xí)傳遞帽子游戲。 （ 1）練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)在圓圈上傳帽子。 師：剛才老師發(fā)現(xiàn)我們小朋友玩得真開(kāi)心、真有趣。那讓我們一起來(lái)在圈上傳帽子。 a、老師和小朋友先按“別人、自己”的節(jié)奏形式傳遞帽子。 要求：一邊說(shuō)“別人、自己”，一邊傳帽子。 b、隨音樂(lè)練習(xí)兩遍傳帽子。 （ 2）練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)坐著頭上傳帽子。 師：我們跪在圓圈上傳帽子玩得真棒！我們?cè)賮?lái)試試坐著，把帽子戴在頭上傳。 a、老師和幼兒先試著做一遍。 b、聽(tīng)音樂(lè)坐著，頭上傳帽子。 三、看舞譜學(xué)跳集體舞。 師：傳帽子的游戲真有意思，讓我們來(lái)編個(gè)帽子舞吧！瞧，老師為你們準(zhǔn)備了五張圖譜，它能幫助我們學(xué)會(huì)這個(gè)集體舞。 分段練習(xí)。 （ 1）出示圖一 師提問(wèn)：看到這幅圖，我們?cè)撛趺醋瞿?？?lái)，我們一起來(lái)試試。 師生共同聽(tīng) A 段音樂(lè)練習(xí)。 （ 2）出示圖二 師提問(wèn)：第二張圖譜上是什么動(dòng)作呢？ 師生聽(tīng) B 段音樂(lè)來(lái)練習(xí)一遍。 （ 3）出示圖三 師提問(wèn)：第三張圖譜和哪一張是一樣的？我們一起來(lái)做一做。 師生共同聽(tīng) A 段音樂(lè)一起面向圓心做動(dòng)作。 （ 4）出示圖四 提問(wèn)：第四張？我們來(lái)做一做。 師生共同聽(tīng) A 段音樂(lè)一起練習(xí)一遍。 （ 5）出示圖五 提問(wèn)：最后一張是什么動(dòng)作？ 師生共同聽(tīng) B 段音樂(lè)練習(xí)。 完整地學(xué)跳帽子舞。 （ 1）在舞譜和老師的幫助下完整的跳帽子舞兩遍。 （ 2）幼兒在舞蹈結(jié)束時(shí)擺出自己最美的造型。 師： 3 變，小朋友門(mén)趕緊擺出優(yōu)美的造型。 （ 3）完整舞蹈一遍，最后擺出造型。 教學(xué)反思：
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