幼兒園中班音樂優(yōu)質課教案雨的聲音及教學反思[全文5篇]-文庫吧資料
2025-03-25 08:30本頁面
【正文】 。幼兒的演唱效果很好。 （ 3）完整舞蹈一遍，最后擺出造型。 （ 2）幼兒在舞蹈結束時擺出自己最美的造型。 完整地學跳帽子舞。 師生共同聽 A 段音樂一起練習一遍。 師生共同聽 A 段音樂一起面向圓心做動作。 （ 2）出示圖二 師提問：第二張圖譜上是什么動作呢？ 師生聽 B 段音樂來練習一遍。 （ 1）出示圖一 師提問：看到這幅圖，我們該怎么做呢？來，我們一起來試試。 師：傳帽子的游戲真有意思，讓我們來編個帽子舞吧！瞧，老師為你們準備了五張圖譜，它能幫助我們學會這個集體舞。 b、聽音樂坐著，頭上傳帽子。 師：我們跪在圓圈上傳帽子玩得真棒！我們再來試試坐著，把帽子戴在頭上傳。 b、隨音樂練習兩遍傳帽子。 a、老師和小朋友先按“別人、自己”的節(jié)奏形式傳遞帽子。 師：剛才老師發(fā)現(xiàn)我們小朋友玩得真開心、真有趣。） 學習傳遞帽子游戲。 師出示漂亮的帽子。 二、學會跟音樂傳遞帽子。 幼兒戴上帽子隨音樂自由表演，熟悉音樂的節(jié)奏和旋律。 【活動準備】 帽子每人一頂，自制舞譜，音樂。 鞏固切分音符的唱法。 能在舞譜的提示下變換舞蹈動作，完整地表演集體舞。 (來源：屈老師教案網 ) 屈老師 2 第四篇：幼兒園中班音樂優(yōu)質課教案《帽子舞》及教學反思 中班音樂優(yōu)質課教案《帽子舞》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能在舞譜的提示下變換舞蹈動作，完整地表演集體舞，學習隨樂曲節(jié)奏整齊、合拍地傳遞帽子，體驗與同伴合作表演的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂優(yōu)質課《帽子舞》含反思教案吧。 怎樣才能讓幾個人的聲音聽上去像一個人似的？ 引導扮演小朋友的幼兒配上合適的動作，表演與大山對話時的 情景。 根據(jù)歌曲內容，讓幼兒按意愿分成兩組，一組扮小朋友，一組扮演大山公公。 山谷回聲很好聽又奇特，真有趣！怪不得小朋友哈哈哈的笑呢！讓我們一起來學一下大山公公是怎樣笑的。 1 屈老師教案網 優(yōu)秀幼兒園教案庫 幼兒完整欣賞歌曲一遍，說說聽到了些什么，他有什么特別的地方？ 欣賞歌曲，引導幼兒聽一聽歌曲中哪些是小朋友的聲音，哪些是大山公公唱的？ 怎樣唱才能讓人一聽就能分出是誰唱的？ 重點學唱回聲句。 到了山谷大家會作些什么事，并用動作表示，如：雙手攏成喇叭狀，大聲呼喊。 假日里，天氣晴朗，我們一起去爬山吧！ 教師播放音樂，引起幼兒邊聽音樂，邊作各種動作，表現(xiàn)爬山情景。 音樂磁帶。 第三篇：幼兒園大班音樂優(yōu)質課教案《大山的聲音》 屈老師教案網 優(yōu)秀幼兒園教案庫 大班音樂優(yōu)質課教案《大山的聲音》 一、活動目標 能控制聲音的力度變化，用優(yōu)美是聲音形象地表現(xiàn)“人聲”和“回聲”；能分角色合作表現(xiàn)。當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。幼兒的演唱效果很好。 分組表演，教師參與，模仿幼兒有創(chuàng)造性表現(xiàn)的動作。 老師：小雨點又要唱歌了，我們是雨中的小精靈，讓我們隨著小雨點的歌聲一起來舞蹈吧 ! 集體表演，鼓勵幼兒自由
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