有趣的面具教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-22 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和互評(píng) 第三篇：美術(shù)活動(dòng)有趣的面具 文檔僅供參考 美術(shù)活動(dòng) 有趣的面具 活動(dòng)目標(biāo)： 知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。 有嘗試獨(dú)立 設(shè)計(jì)并拼擺面具圖樣的愿望，體驗(yàn)并欣賞自己活動(dòng)的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒操作材料“誰的面具最有趣”人手一份。 活動(dòng)過程： 介紹操作材料及活動(dòng)規(guī)則。 （ 1）出示面具，引起幼兒興趣。教師：今天老師帶來了兩個(gè)新朋友，你們想不想看看他們是誰?。? 你們覺得他們長的怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出滑稽、有趣等詞。 那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來做一個(gè)滑稽的面具娃娃？ （ 2）出示面具配件。教師：老師這里有很多小東西，我們來一起做一個(gè)面具娃娃好嗎？ （ 3）逐一出示各種配件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位？例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具。 （ 4）改變配件。讓幼兒體驗(yàn)只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 5）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演面具上的表情。 你們覺得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎？那誰能把這個(gè)有趣的表情表演出來？ 幼兒拼擺各種面具。 （ 1）請(qǐng)幼兒自己操作。 （ 2）教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出各種各樣的滑稽人。對(duì)有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。 （ 3）幼兒拼擺后，可讓他們邀請(qǐng)同伴欣賞自己擺出的滑稽人。 集體展示面具。 請(qǐng)幼兒展示自己的滑稽面具，說說他在干什么？并模仿他的表情。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班繪畫教案：《獅子》 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。 能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。 對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。 獅子 PPT 幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。 活動(dòng)過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊?口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽： 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。 買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。 兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。 三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。 ２、“你們看是什么呀 ?” (獅子 ) ３、“哦 ,這順口溜真有趣 ,能變出一個(gè)大獅子 ,小朋友你們想不想和老師一起來變一變 ?” ４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 ５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴） 獅子的身體像什么？（橢圓形） 三、看獅子的 PPT 老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢? 四、擺放獅子不同的姿勢(shì) （老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？） 幼兒擺放，教師巡回觀察。 請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？ ２、教師提要
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1