有趣的半圓形的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-21 14:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來 。 三、提出作畫要。 秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 比一比誰畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。 幫助能力差的幼兒組織畫面。 引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 五、作品欣賞與講評。 文檔僅供參考 第四篇：有趣的圓形裝飾教學(xué)設(shè)計 有趣的圓 形裝飾教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 知識與技能： ，并嘗試運用裝飾手法美化裝飾盤。，學(xué)會合理選擇和處理裝飾紋樣的方法。 （例如花雨傘、趣味臉譜、碟子、圓形裝飾畫等）過程與方法： ，有代表性的裝飾，通過課前預(yù)習(xí)并收集，學(xué)生共同分享。 ，討論、點評、觀察教師演示，獲得一定的圓裝飾知識與技能。 ；嘗試進行合理選擇和處理材質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀： 。 ，建立學(xué)生美化生活的愿望。 ，學(xué)生在活動中體驗合作成功的喜悅。重點與難點重點：引導(dǎo)學(xué)生探究圓裝飾手法；幫助學(xué)生初步掌握圓裝飾造型設(shè)計方法。 難點：圓裝飾的造型創(chuàng)新設(shè)計及材質(zhì)的選擇和處理。 教學(xué)方法與手段 本課由創(chuàng)設(shè)情境 —— 欣賞感受 —— 探究體驗 —— 啟發(fā)感悟 —— 拓展延伸五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，主要采用探究教學(xué)模式。 在教學(xué)中采用多媒體、自繪圓裝 飾實物作品、示范等操作體驗的空間，采用延遲評價策略引導(dǎo)學(xué)生在操作體驗中獲得一定的裝飾知識與技能。通過啟發(fā)、引導(dǎo)、示范等教學(xué)策略引發(fā)學(xué)生進行圓形裝飾設(shè)計創(chuàng)想及對材質(zhì)的合理選擇和運用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，逐步形成設(shè)計意識。 教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境： 圓不但在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有其獨特的魅力，在藝術(shù)領(lǐng)域圓同樣有它的美麗 ,并扮演著美化生活的角色。 PPT 出示課題 —— 圓的裝飾設(shè)計 設(shè)計意圖：通過動畫視頻讓了解圓形裝飾出現(xiàn)在原始社會，例如后來的舞蹈彩紋盆的出土??體現(xiàn)學(xué)科之間的聯(lián)系。 PPT 欣賞 學(xué)生發(fā)言 教師總結(jié)： （ PPT 圖文） 彩陶舞蹈彩紋盆 一件彩盆淘器。彩陶舞蹈紋盆是 1973 年，青海省文物考古工作者在犬通縣上孫家寨遺址甲區(qū)發(fā)掘第 20 號漢墓時發(fā)現(xiàn)的。具有舞蹈畫面簡潔，線條明快，筆法酣暢。透過靜止的畫面，仍能讓今人感受到遠古的舞蹈藝術(shù)家擊節(jié)踏歌、肢體扭動時強烈的節(jié)奏感的特點。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1