四下綜合實踐活動課樂于運動(含目標)(編輯修改稿)
2025-04-21 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實踐活動可以借用學科教學資源，可以與校本課程結合，但不能盲目整合。 對綜合實踐活動任職教師的培訓缺少系統(tǒng)性。開展長期的、多種形式的系統(tǒng)培訓，勢在必行。 第三篇：綜合實踐活動課 綜合實踐活動課《我的爸爸媽媽》 一、教學目的 通過進行《我的爸爸媽媽》這個綜合實踐活動，發(fā)掘學生與父母相處的細節(jié)，與學生真心交流，讓 學生從中體會到父母的艱辛和偉大，學會感恩。 二、教學過程 （一）觀察了解，作好鋪墊 匯報課之前一個月，教師布臵了三年（ 2）班學生三項任務： 隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點和工作環(huán)境； 堅持每天做一件家務事； 親手做一份禮物送給父母。 （二）真情互動，愛的交流 [學校邀請了三（ 2）班的家長參加匯報課 ] 導入：老師先貼出涂粉紅色的“媽媽”兩字，然后說自己覺得“媽媽應該是漂亮、溫柔、勤勞的”，你們心目中覺得媽媽是怎樣的，想用什么顏色代表“媽媽”。接著“爸爸”兩字是棕色的，你們猜老師為 什么選棕色？最后才出現(xiàn)“我的”兩字，揭示主題。 請學生用相片簡介父母的特點、工作狀況； *個別學生展示，然后四人小組交流。 調(diào)查學生堅持做家務情況。 *只有兩個同學表示能夠堅持。 [交流、體驗 ]：父母為孩子們付出了九年的心血，每天重復地照顧，日復一日，年復一年，但孩子們堅持一個月的家務都那么難，可想而知是父母對孩子無比的愛使他們堅持了艱辛的歲月。 分別向家長、學生了解他們是否知道對方的生日。 *父母全部都舉手，表示知道孩子的生日，但學生舉手的了了無幾。 [交流、體驗 ]：同學們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽媽是 1 冒著生命危險，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待。因此，在你們高興地過生日的時候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地撫養(yǎng)自己成長。 做個游戲看看父母和孩子之間的了解有多少。 *游戲規(guī)則：隨意點出一名學生，讓他講到場家長的特征（身材、相貌、喜好、工作等，讓全體家長背對學生，憑學生所講的特征判斷是否在講自己。然后請家長講，學生猜。 [交流、體驗 ]：互動的游戲環(huán)節(jié)讓家長和學生都體會到要多觀察、多關心對方的事情 ，了解除學習（工作）外的其他生活習性。 師講故事。 *選取了兩個分別關于父親、母親的感人故事和大家分享。 故事一：母親用鮮血灑在雪地上讓救助人員發(fā)現(xiàn)，從而救了自己的孩子，自己卻犧牲了。 故事二：一名父親為給孩子一個好的影響，從邪道走向正規(guī)，被黑社會殺害，他的孩子長大后成為國家飛行英雄，以爸爸的名字去命名機場。 [交流、體驗 ]：在我們的生活中，爸爸媽媽為孩子犧牲了許多時間、娛樂、事業(yè)甚至生命，難道我們不應該感恩嗎？或許那兩個故事離我們非常遙遠，但我想每一個父母都不同程度地為你們付出了很多，讓我們記住生活 的點點滴滴，那里充滿了父母對我們的愛。 老師大膽地用自己真實的感受與學生交流。 *老師從小任性、調(diào)皮，當媽媽后領悟了“媽媽”的含義，可惜媽已遠去，悔恨與內(nèi)疚縈繞心頭。自己的孩子用稚嫩的方式寫幾個字、畫一幅畫送給我，我會感到無限的安慰。 （當老師把自己寫給已經(jīng)去世母親的信拿給大家看時，真情所致，在場所有的人都落淚了。） [交流、體驗 ]：隨著年齡的增長，我們更能體會父母的愛，趁他們健在給予真心 的感謝和回報吧，你們的乖巧、懂事就是給父母最大的安慰。 老師播放《念親恩》《懂你》等歌曲渲染環(huán)境，學生贈送自 己做的禮物送給到場的家長。 *場面非常熱鬧、感人，許多家長和學生再次流下了熱淚。 （三）布臵作業(yè) *寫一篇習作，記錄參加本次活動的心得體會或感受，也可以寫一封信給自己的爸爸媽媽。 一、教學目的 通過進行《感謝爸爸媽媽》這個綜合實踐活動，發(fā)掘學生與父母相處的細節(jié)，與學生真心交流，讓學生從中體會到父母的艱辛和偉大，學會感恩。 二、教學準備： 兩周前布置學生完成幾項任務： 了解父母的工作情況。 堅持每天做一件家務事。 親手為父母做一份禮物。 《小烏鴉愛媽媽》的歌曲伴奏帶。 教學過程 （一）激趣導入，作好鋪墊 同學們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎？兩周前老師交給大家的任務你們完
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