綜合實踐活動課教學反思(編輯修改稿)
2024-11-16 23:09 本頁面
【文章內容簡介】 揮自己應有的作用，讓我們的生活變得更美好，到處充滿情趣。同學討論節(jié)約用電的方法1．電熱水器溫度盡量控制在適度。冬天高一些，夏天可以調節(jié)低一些。這樣可以省電。我夏天調節(jié)在42度就夠洗澡了（也許還可以再低一些？）。冬天52度左右，來客人多了就再調節(jié)高一些。2．電蚊香器早上記得將電蚊香器的電源開關切掉。長期通電，也許電不是浪費很多，但是沒日沒夜地插著，電蚊香器的壽命至少減低一半。本來可以用三年的，你家的可能一年半就得買新的了。3．電腦在不使用的時候就關掉。或者至少可以關掉顯示器。銀子夠的話，買一個液晶的，可以節(jié)約不少電。4．洗衣機家中洗衣機其實也是一個用電大戶。僅次于空調。今年安裝新電表后我記錄了一下，洗衣機所耗費的電讓我大吃一驚。夏天的衣服不是很臟的，我盡量手洗。而且夏天衣服比較薄，如果分成外衣、內衣、真絲的，寥寥幾件衣服，就要分三次洗衣機洗，還不如手洗來得干脆，而且可以順便在衛(wèi)生間里玩會兒水，嘩啦啦估計也就半小時就可以把當天的衣服洗了，不僅省電且比較省水。5．電燈一直說節(jié)能燈可以更省電。但是這個我做不到。因為總覺得現(xiàn)在市場上賣的節(jié)能燈一來貴，二來壽命根本達不到他們所吹噓的那么幾倍于白熾燈的小時數(shù)，也許還是質量問題。節(jié)約用電口號，積少成多省電力。，地球有轉機。，節(jié)約用電要做好。，用電效率第一條。，節(jié)能標章真正好。，源源不絕。五、課后反思本課采用主題討論，比較、模擬教學法進行教學，比較充分地發(fā)揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、平等充滿樂趣的情景，學生在自主學習的空間里，積極投入了、主動合作探究。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。全課采用討論，計算，比較的方法。上完課之后，覺得在上課時千萬不要被自己預先設計好的環(huán)節(jié)束縛，實時調整，學生在不斷生成，我們的教學活動也要不斷生成新的方案。由此我覺得，教師在教學過程中不僅是對話的“提問者”、學習的“指導者”、學業(yè)的“評價者”，更應該是教學過程中信息的“重組者”。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。第四篇：德育綜合實踐活動課反思主題班會課活動反思此次班會課主要目的是為了實踐學生的語言表達能力，以養(yǎng)成良好的行為習慣,不斷完善自我為主題，以建設一個團結、向上的班集體為核心目標。，他們的共同特點是有較強的語言表達能力，但表達時缺少目的性，更缺少組織性和紀律性?；顒又攸c結合學生升入中學后喜歡在不同場合，不失時機說話，嚴重影響課上、課下秩序構思了以競選班干為內容，完善自我為宗旨的競選演講，雖然學生感興趣的不是演講，但他們不肯放棄的是自己熱衷的競選班干這件事，而且讓他們意識到如果想被大家認可，演講競選是必由之路。班會課活動中的表現(xiàn)不難發(fā)現(xiàn)，他們曾煞費苦心地挖掘自身的優(yōu)點和缺點，
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