折紙教案(小魚(yú))(編輯修改稿)
2025-04-21 12:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)折紙《快樂(lè)的小魚(yú)》活動(dòng)目標(biāo)： ，折出小魚(yú)。 ，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述步驟圖中折紙的方法，感受輕松的學(xué)習(xí)折紙的樂(lè)趣。 兒同情心教育，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)的幫助別人。 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備音樂(lè)的磁帶、背景圖、圖解、幼兒用的彩紙、畫筆若干。活動(dòng)過(guò)程： 一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情景，引出課題。 1.“小朋友，今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰(shuí)？”（教師出示范例小魚(yú)） 2.“小朋友，看她是誰(shuí)？”“對(duì)！小魚(yú)。這條小魚(yú)它叫小魚(yú)貝貝，生活在無(wú)邊的大海里。 ，會(huì)有怎樣的感受？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小魚(yú)生活孤單、寂寞等） ，小魚(yú)生活在海洋沒(méi)有朋友陪它玩，很孤單，他想叫小朋友來(lái)幫助它。小朋友愿意幫助它嗎？”那你想怎樣來(lái)幫助它？”（提問(wèn)幼兒導(dǎo)入活動(dòng)） 二、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒探索折紙的方法。 1.“小朋友剛才想的辦法太好了，小魚(yú)聽(tīng)了非常高興，那誰(shuí)能告訴老師折小魚(yú)一共需要幾步？”（教師出示圖解） ？第一步應(yīng)該怎樣折？誰(shuí)想來(lái)試一試教教小朋友？依次探索嘗試其余步驟的折法。 ？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出怎樣裝飾小魚(yú)） 三、幼兒折紙，教師巡視指導(dǎo)。 求“在折之前小魚(yú)貝貝還要給小朋友提三點(diǎn)要求：（ 1）要沿折痕將紙壓平，折得平整漂亮。（ 2）小魚(yú)很需要朋友，他希望我們能快點(diǎn)折。 （ 3）小朋友在折小魚(yú)的時(shí)候，想一句要跟小魚(yú)說(shuō)的悄悄話。小魚(yú)貝貝提向小朋友一定要記得這三點(diǎn)要求，好下面我們一起來(lái)幫小魚(yú)貝貝找朋友吧！” （對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)困難的幼兒教師重點(diǎn)要指導(dǎo)幼兒看圖解完成作品）。 四、展示作品，組織評(píng)價(jià)。 。 ，大海里還有什么呢？可以畫在本上。 、添畫魚(yú)的眼睛 、魚(yú)鰭、魚(yú)鱗等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 五、以參加舞會(huì)的形式結(jié)束活動(dòng)“剛才小朋友幫小魚(yú)找了那么多得好朋友又說(shuō)了那么多安慰小魚(yú)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1