幼兒園小班我會骨碌碌健康教案(編輯修改稿)
2025-04-21 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲：幫小刺猬采果子 。 師：小朋友滾動得這么好，把一只會滾著走路的小動物引來了，你們猜猜它是誰？（小刺猬。） 師：（出示小刺猬圖片）小刺猬是怎樣采果子的？ 幼：小刺猬是用滾的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滾，身上就粘滿了果子。 師：小刺猬家果園里的果子成熟了，它想邀請小朋友幫助它采果子，你們愿意幫助小刺猬嗎？（愿意?。? 師：你們都是愛幫助別人的好孩子！ 師：小朋友采到果子后要互相幫忙把果子取下來，還要把果子放到筐子里。 師：你們愛吃果子嗎？（我們愛吃果子。） 師：多吃水果身體會更健康！我們找一個空大的地方坐下來休息休息。 三、結(jié)束部分 放松運動，活動結(jié)束。 師：我們聽著音樂來放松放松小身體。先來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，我的頭兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再來放松放松肩膀，我的肩膀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小胳膊學(xué)小鳥飛一飛，捶捶腿，兩個小朋友互相幫忙捶捶背。 【活動延伸】 幫小刺猬把果子送回家。 教學(xué)反思： 基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。 本文擴(kuò)展閱讀：骨碌碌是一個形容詞。詞語讀音拼音 :gūlūlū注音 :ㄍㄨㄌㄨˋㄌㄨˋ基本解釋 [movequickly]轉(zhuǎn)動很快的樣子那男孩的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)了幾下 ,思考看怎么回答陌生人提出的這個古怪的問題引證詳解亦作骨淥淥。 第四篇：幼兒園小班健康活動《身體骨碌碌》 幼兒園小班健康活動《身體骨碌碌》 設(shè)計意圖： 孩子們在幼兒園里已經(jīng)感受到了集體生活的樂趣。他們喜歡和同伴跑跑、跳跳、滾滾。但由于年齡特點，他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒有充分發(fā)展。因此，給幼兒創(chuàng)造多樣化的體育游戲活動對鍛煉、培養(yǎng)小班幼兒的協(xié)調(diào)性、控制力是非常有必要的。結(jié)合本班幼兒的能力水平，我選擇了本次教學(xué)活動，以（健康歌）操的準(zhǔn)備運動 —— 找一找，動一動的初步感知運動 —— 嘗試直線連續(xù)滾動運動 —— 借助游戲《刺猬摘果子》運動，來搭建一個層層遞進(jìn)地鍛煉平臺，讓孩子們在有趣味性、挑戰(zhàn)性的活動中運動著，鍛煉著，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長?；顒幽?標(biāo)： 嘗試在墊子上自由滾動身體，體驗運動的樂趣。 2.、運動時學(xué)會躲避，不與他人碰撞。活動準(zhǔn)備： ，提前拼成一個大方型、音樂。 小刺猬胸飾每人一個。 卡子做的水果若干，一面貼上雙面膠 .活動過程： 準(zhǔn)備活動：隨音樂《健康歌》進(jìn)入活動室跟教師愉快的做運動，活動身體。 探索身體更多會轉(zhuǎn)的部位： (1)出示神秘禮物引出身體骨碌碌 .(2)請你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動的，鼓勵幼兒自己尋找 有頭，我的頭兒骨碌碌；手，我的手兒骨碌碌；屁股?? 游戲《身體骨碌碌》。 小朋友們 ，我們來做個游戲，游戲的名字叫“身體骨碌碌”，當(dāng)老師說，我的頭兒骨碌碌的時候你們就轉(zhuǎn)動頭??我來看看誰最能干，小耳朵最會聽，轉(zhuǎn)得最漂亮。鼓勵幼兒嘗試身體骨碌碌的快樂，當(dāng)說到我的身體骨碌碌的時候，幼兒在墊子上自由的滾動身體，體驗身體骨碌碌的快樂。（提醒幼兒注意安全，不要碰到別的小朋友，碰到趕快讓開。） 游戲《小刺猬
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