幼兒園大班音樂教案冬及教學反思精選多篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:50 本頁面
【文章內容簡介】 們要思考和研討的。我們會堅持下去，讓我們的歌唱教學更加有魅力。 本文擴展閱讀：冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開始，“立冬”意味著風雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉折點上，開始從秋季向冬季氣候過渡。 第三篇：幼兒園大班音樂教案《小星星》及教學反思 大班音樂教案《小星星》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍，愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏，喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，并感受 4|4 拍的音樂節(jié)奏，激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣，能在活動中大膽表現(xiàn)自己，快來看看幼兒園大班音樂《小星星》含反思教案吧。 活動目標： 喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，并感受 4|4 拍的音樂節(jié)奏。 積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍，愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。 激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。 感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。 通過教師講解舞蹈動作學會跳。 重點和難點 : 這是一段非常好聽的旋律，樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓幼兒在表演合唱中要將 一閃一閃 的跳躍感唱出來，在用手作 閃 的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。熟悉 4/4 節(jié)奏并學會運用簡單 打擊樂，是本教材的重點 。而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節(jié)奏時示范和指導并表現(xiàn)是本教材的難點。 活動準備 : 小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個 。 《小星星》 CD、歌曲圖譜 人手一個樂器：三角鐵、馬玲、鈴鼓、小鈴等樂器。 活動過程 : 誰是小星星 音樂欣賞及感受 4|4 拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受 4\4 拍的節(jié)奏。并給小朋友戴上星星頭飾，老師是月亮媽媽。 師： 我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星 (引導幼兒嘗試用手拍出 XX|XX|的節(jié)奏。 活潑調皮的星星 師： 天黑了，月亮媽媽帶著小星星出來了，你們猜猜在這天空中最調皮，象一只只小眼睛。 老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。 安靜柔美的星星 師： 小星星玩累了 ,安安靜靜地睡覺了。 引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。 師： 現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星 ?(引導幼兒拍出 X|X的節(jié)奏型 ) 引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。 將幼兒分為四組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型 (1)先請一組小朋友拿樂器敲出星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。 (2)再請一組小朋友拿樂器敲出不同的的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。 四組幼兒一起配上樂器，為歌曲《小星星》伴奏。 星星寶寶回家了 師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，天快亮了現(xiàn)在我們聽著音樂，星寶寶回家的舞蹈吧 ! 師彈出小星樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作。 結束活動 師： 天亮了了，小星星們回家吧 ! 教學反思： 小星星這個活動一開始以故事的形式導入孩子們很喜歡，接下來節(jié)奏練習，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學，孩子也很認真的學會，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加注重孩子自主性。 本文擴展閱讀：星星，是漢語詞語，拼音 xīngxing，基本解釋為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。 第四篇：幼兒園大班音樂教案《買菜》及教學反思 大班音樂教案《買菜》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒借助圖譜理解歌詞 ，當圖片被逐步抽去時，能憑記憶唱準歌詞，能根據(jù)固定句式，在圖譜的提示下推理出相應的歌詞，并通過演唱感受歌曲的韻律美，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園大班音樂《買菜》含反思教案吧。 活動目標： 能根據(jù)固定句式，在圖譜的提示下推理出相應的歌詞，并通過演唱感受歌曲的韻律美。 借助圖譜理解歌詞，當圖片被逐步抽去時，能憑記憶唱準歌詞。 嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。 在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1