幼兒園大班音樂公開課教案杯子暢想及教學(xué)反思全文5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 桌子上發(fā)出了什么聲音？想一想還能發(fā)出什么聲音 2．選擇個別節(jié)奏，幼兒模仿。 3．鼓勵幼兒嘗試讓杯子發(fā)出不同聲音。 4．引導(dǎo)幼兒嘗試演奏：孩子們我有一個想法，你們能不能把兩種聲音結(jié)合起來。 5．小結(jié)：今天我們用杯子發(fā)出了那么多的響聲，下次我們還有許多的時間可以探索。 四、完整演奏。 1．鼓勵幼兒用自己設(shè)計的節(jié)奏，配樂演奏。 引導(dǎo)語：今天我們成立一個杯子小樂隊(duì)。剛剛有三個最棒的 節(jié)奏送給我們，我想吧我們剛才玩杯子的和剛才小朋友自己的設(shè)計的，三種節(jié)奏和傳杯子和在一起，跟著好聽的音樂一起來演奏杯子暢想曲。 2．提出要求，再次根據(jù)音樂完整表演。 提出要求：我們杯子演奏了這么好聽的音樂，剛才我們聽音樂的時候，因?yàn)閷σ魳凡皇煜ぃ晕⒂悬c(diǎn)緊張，這次我們就像演員一樣，放松的來一遍。 3．師幼配合演奏。 引導(dǎo)語：現(xiàn)在我想請我們的客人老師，也參與到我們的杯子樂隊(duì)中來，讓我們共同享受音樂，享受節(jié)奏。除了過門以外，我們跟孩子 XXX，咱們共同來演奏杯子暢想曲，現(xiàn)在大一班的小朋友準(zhǔn)備好，杯子暢想曲送給大家。 五、自然結(jié)束。 引導(dǎo)語：現(xiàn)在杯子已經(jīng)很累了，我們讓杯子還是像 jiefangjun 一樣傳回來，杯子也回家了，孩子們起立，跟客人老師說再見。 教學(xué)反思： 在這次教學(xué)活動中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動聽的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動最大的樂趣。 本文擴(kuò)展閱讀：杯子， (一種專門盛水的器皿 )從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶 ，一般容積不大?；蛟诠糯炔璧谋颖环Q為蓋碗?；酒餍痛蠖嗍侵笨诨虺?，口沿直徑與杯高近乎相等。有平底、圈足或高足?？脊刨Y料表明最早的杯始見于新石器時代。 第三篇：幼兒園大班音樂公開課教案《理發(fā)店》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《理發(fā)店》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配，熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎(chǔ)上學(xué)會用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗(yàn)樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班音樂公開課《理發(fā)店》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎(chǔ)上學(xué)會用打擊樂器為樂曲伴奏。 在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配。 體驗(yàn)樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來。 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。 活動準(zhǔn)備： 各類打擊樂器（鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板）人手一件。 錄音機(jī)、韻律活動磁帶歌曲《走路》、《麥當(dāng)勞》、《母鴨帶小鴨》。 幼兒熟悉樂曲《理發(fā)店》。 活動過程： 伴隨音樂《走路》入場。 韻律活動《麥當(dāng)勞》。 復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》。 學(xué)習(xí)用擊掌的方式為樂曲伴奏。 （ 1）逐一學(xué)習(xí) － 等節(jié)奏型。 （ 2）幼兒嘗試用擊掌的方式為樂曲伴奏。 （ 3）教師與幼兒一起為樂曲伴奏。 請幼兒根據(jù)節(jié)奏型、歌曲情境選擇樂器。 （ 1）幼兒自由討論。 （ 2）根據(jù)樂器特點(diǎn)選擇 （ 3）所有樂器合奏（
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