幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案生日氣球及教學(xué)反思[五篇范例](編輯修改稿)
2025-04-21 09:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能夠大膽表述圖中的內(nèi)容，說(shuō)出自己的想法 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 袋鼠、蛇、章魚(yú)、刺猬各一張，教學(xué)大書(shū) 【活動(dòng)過(guò)程】 一、《生日歌》導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒閱讀封面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 師：這是什么歌 ?《生日歌》你們猜猜今天誰(shuí)生日了 ?看這是誰(shuí) ?原來(lái)是袋鼠生日了，而且周圍還有什么 ?是氣球，所以這本書(shū)就叫生日氣球，那袋鼠的生日會(huì)會(huì)發(fā)生什么事呢 ?我們一起來(lái)看看。 二、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀故事大書(shū)，理解故事內(nèi)容，知道出場(chǎng)人物第一頁(yè)：我們先來(lái)看看第一頁(yè)，這一頁(yè)有什么 ?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚(yú)、刺猬，這些都是這本書(shū)的人物，你們覺(jué)得是袋鼠媽媽過(guò)生日還是小袋鼠過(guò)生日 ?(小袋鼠，因?yàn)樗^上戴著一個(gè)王冠 ) 第二頁(yè)：你們看圖上在有誰(shuí) ?這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚(yú)，你們覺(jué)得這是在生日開(kāi)始的時(shí)候還是生日結(jié)束的時(shí)候 ?你 從哪里看出來(lái) ?生日之后，因?yàn)樽雷由系狞c(diǎn)心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么 ?在給這些來(lái)參加小袋鼠生日的小動(dòng)物發(fā)氣球。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么 ?袋鼠媽媽會(huì)把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí) ?我們一起來(lái)看看第三頁(yè)。 第三頁(yè)：袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)啦 ?是一個(gè)什么樣的氣球 ?蛇先生把氣球綁在哪里 ?(發(fā)給小蛇一個(gè)藍(lán)色的氣球，它把氣球綁在尾巴上 )你們覺(jué)得袋鼠媽媽和蛇先生會(huì)說(shuō)什么 ?刺猬和章魚(yú)是什么表情 ?(很開(kāi)心 )那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么。接下來(lái)袋鼠媽媽會(huì)把氣球發(fā)給誰(shuí)，我們來(lái)看看第四頁(yè)。 第四頁(yè)：袋鼠媽媽送給章魚(yú)什么樣的氣球 ?為什 么要送這么多的小氣球給章魚(yú)呢 ?(因?yàn)檎卖~(yú)的腳太多了。 )那章魚(yú)說(shuō)了什么 ?(謝謝 !我喜歡這些小氣球。 )小蛇和章魚(yú)拿到了氣球，那還有誰(shuí)沒(méi)拿到氣球 ?(刺猬 )這時(shí)候它的心情是怎樣的呢 ?(傷心、羨慕、著急、失落、 )誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么。 第五頁(yè)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么 ?袋鼠媽媽給了刺猬四個(gè)大氣球。 第六頁(yè)：小刺猬拿到了氣球，心情又是怎樣的 ?(很高興、很開(kāi)心的樣子。 )袋鼠媽媽的表情是怎樣的 ?它為什么會(huì)有這個(gè)表情 ?(因?yàn)樗軗?dān)心，它看到刺猬快踩到氣球的線了 )它會(huì)說(shuō)什么 ?(小心點(diǎn)兒 )小袋鼠的動(dòng)作是怎樣的 ?為什么 ?(因?yàn)樗?害怕 )章魚(yú)會(huì)說(shuō)什么 ?小蛇又會(huì)說(shuō)什么呢 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖。你們猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢 ?那到底會(huì)發(fā)生什么事，我們一起來(lái)看看第七頁(yè)。 第七頁(yè)：你們看發(fā)生什么事了 ?(砰砰砰，氣球爆炸了 )刺猬的表情是什么樣的 ?刺猬會(huì)說(shuō)什么 ?(哎呦 !好痛啊 !)袋鼠媽媽的表情是怎樣的 ?(很著急的樣子 )它會(huì)說(shuō)什么 ?(啊 !小刺猬，傷到你了沒(méi)有 ?)章魚(yú)和蛇先生又會(huì)說(shuō)什么 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，刺猬的氣球都破了，怎么辦呢 ?我們來(lái)看看第八頁(yè)。 第八頁(yè)：：小袋鼠做了什么 ?刺猬的表情是什么樣呢 ?(很不好意思的樣子 )袋鼠媽媽的表情是怎樣的 ?(很高興的、很開(kāi)心 的 )誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，刺猬收到小袋鼠的愛(ài)心氣球會(huì)說(shuō)什么 ? 第九頁(yè)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，你們喜歡小袋鼠嗎 ?為什么 ?(因?yàn)樗苡袗?ài)心，很善良。 )底面：你們看這是誰(shuí)呀 ?它是第幾個(gè)收到氣球的 ?刺猬，第三個(gè)收到氣球。 三、通過(guò)書(shū)本人物的圖片，加深對(duì)故事的理解師：剛才我們一起把書(shū)本閱讀了一遍，你們還記得袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球送給誰(shuí)了 ?是一個(gè)什么樣的氣球 ?第二個(gè)氣球又送給誰(shuí)，是什么樣的 ?最后送給誰(shuí)，是什么樣的，發(fā)生了什么事 ?(送給蛇先生一個(gè)藍(lán)色的氣球，送個(gè)章魚(yú)許多的小氣球，送個(gè)刺猬四個(gè)大氣球，但是刺猬不小心摔跤了，把氣球都弄破了 ，最后小袋鼠送個(gè)刺猬一個(gè)愛(ài)心氣球 ) 四、師幼共同閱讀故事文字部分，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這本書(shū)的作者是怎么寫(xiě)這本書(shū)的。 五、結(jié)束師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書(shū)，這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽(tīng)。 【活動(dòng)反思】 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠使他們想說(shuō)、敢做、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！?。因此我設(shè)計(jì)了這次中班創(chuàng)造性講述活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒看看、想想、講講，激發(fā)孩子的想象力，大膽地表達(dá)自己的想法。 【幼兒 園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課《生日氣球》教案】相關(guān)文章： 《春天的電話》 《氣球飛高了》活動(dòng)教案 ：《家》 第三篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《生日快樂(lè)》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《生日快樂(lè)》含
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