幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案樹真好含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的朗誦散文詩(shī)，了解詩(shī)詞中的重疊詞?！ Ｉ⑽脑?shī)里的小鳥是怎樣唱歌的 ，再次欣賞散文詩(shī)，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽，找出重疊詞，說(shuō)一說(shuō)是怎么說(shuō)的，集體學(xué)說(shuō)?！ ?，師幼有感情的朗誦散文詩(shī)?！ ?五)發(fā)散思維，嘗試仿編詩(shī)歌。 請(qǐng)幼兒想一想，除了詩(shī)中說(shuō)的，大樹還有那些好處，并試著用好聽的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，可以加上合適的重疊詞?！ 』顒?dòng)反思： 這次活動(dòng)《樹真好》，題材樹來(lái)自于幼兒生活之中，是幼兒日常生活中所熟悉的、常見的一種植物，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)開展這樣的題材內(nèi)容，是幼兒感興趣的、樂于參與的。大班綜合活動(dòng)《樹真好》的整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容整合了科學(xué)、繪畫、社會(huì)、語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容，從各個(gè)方面促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，讓幼兒從多個(gè)角度獲得
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