幼兒園大班美術(shù)教案舞動的色彩及教學(xué)反思大全(編輯修改稿)
2025-04-21 08:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，（邊示范邊介紹過程，讓我的拓印工具蘸上顏料，喝飽點在歇一歇，快快地印到紙上），做出遮擋（這兩個色塊怎么樣了）出穴（這個呢）。 ，但是老師有要求，請你大膽的拓印讓你的畫面中要有遮擋和出穴色塊，還要讓畫面有留白的地方。（老師可以舉個例子示范） 三、勾畫輪廓、添畫想象 請你用一種新材料來勾邊，（出示墨汁）這是墨汁是中國畫中特有的材料之一。（課前介紹） ，看看勾出的輪廓像什么動物？勾畫的時候注意線條要拉好手哦。 ，請你快快的把它的眼睛添畫出來，在畫嘴巴和其他五官，最后添畫它的花紋。如果找不到怎么辦（轉(zhuǎn)動畫紙繼續(xù)找）一定先畫出眼睛來。畫得不像不要緊。 四、評析作品?？隙ā⒐膭钣變旱拇竽憚?chuàng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編故事，幫助幼兒學(xué)會欣賞、評價作品。 整體評價： 要選擇幾幅有代表性的作品 —— 這幾個小朋友把小動物的眼睛畫的很好看大大的很有神，還有的畫上的長長的睫毛呢。下一次小朋友們也可以把小動物的眼睛畫的大大的有神一些！ —— 還有的小朋友為小動物添畫上了很好看的花紋，把它們打扮的特別美麗。 隨機點評： 找出具有代表性的幼兒作品，鼓勵幼兒大膽講述畫中的故事。 請幼兒上來介紹自己的作品的時候注意老師幫孩子拿作品，孩子自己講述故事。 反思： 這次經(jīng)過薛老師的指點，我確實發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，上課的方向還是局限于把握活動的流程，忽略對于課程本身的價值，忽略要傳達的知識點及重難點?？偨Y(jié)薛老師的所說的，我覺得有以下幾點： 首先一節(jié)好的活動從一開始構(gòu)思，就要從情感 、知識、技術(shù)、創(chuàng)造四大教育價值考慮。第一是情感態(tài)度，活動中或多或上要有情感的渲染，讓幼兒有情感刺激。二是知識層面，作為教師一定要在設(shè)計活動時就思考好這次活動本學(xué)科相關(guān)的知識點是什么？要留給幼兒自己探究的知識是什么？以我這次的活動為例，相關(guān)學(xué)科知識點就是讓幼兒了解中國水墨畫，墨汁、色彩、宣紙、毛筆等等。留給幼兒探究的知識空間就是讓幼兒回家探究中國的墨汁有多少種等等。三是技術(shù)、技能方面。我覺得在技術(shù)技能上老師一定要熟悉操作材料，知道使用材料的正確方法。只有老師有正確的相關(guān)技能，才能傳授給幼兒。這次我的活動中失敗 的原因就是我對材料的把握不準確，作為老師我都不了解重彩不適合用在宣紙上，淡彩才適合。幼兒用毛筆作畫，我卻沒教給幼兒使用毛筆的正確姿勢與方法，更沒有突出的讓幼兒感受用墨溝邊時墨的濃淡變化。四是創(chuàng)造想象，注重鼓勵原則，讓幼兒能夠大膽的嘗試。 其次薛老師指出教師呈現(xiàn)一節(jié)好課，教師對教學(xué)思路要清晰，一定要從導(dǎo)入、提問、表揚、評價等多方面思考，并且考慮體現(xiàn)活動的重難點。我想如果在設(shè)計前向薛老師所說的考慮好活動要具體體現(xiàn)的四大價值，老師在活動流程上的把握就更加的準確了。還有重要的一點是教師自身修養(yǎng)的提高。例如語言的表達 準確的性，教學(xué)姿態(tài)優(yōu)雅度。這就像對我們提出的一個高標準，自我修養(yǎng)提升再能組織成功的活動。 最后薛老師指出美術(shù)教學(xué)中在幼兒操作時忌諱教師語言的空白，巡視幼兒作畫教師要用語言引導(dǎo)幼兒畫面中的不足，不要等到問題發(fā)生后再說。這一點比較考驗老師的隨機應(yīng)變能力，這正是我在教學(xué)中所欠缺的。同時我也反思出幼兒作畫過程中教師要關(guān)注幼兒的畫面，及時用反饋給幼兒。 這次活動讓我明白用心上好一節(jié)課，不只局限于設(shè)計好教案，更應(yīng)看到教案背后它所要體現(xiàn)的教育價值，磨課后我又多了一次寶貴的經(jīng)驗，清楚的知道自己的相關(guān)理論知識不夠充足，需要更 多的學(xué)習(xí)，在以后上課時更要細細琢磨活動自身教育的理念與價值。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《春天的色彩》及教學(xué)反思 大班美術(shù)欣賞教案《春天的色彩》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經(jīng)驗，嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《春天的色彩》含反思教案吧。 活動目標： 嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。 感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經(jīng)驗。 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 活動重難點： 重點：嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。 難點恰當使用各種色彩，培養(yǎng)幼兒的審美能力。 活動過程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣小朋友們，在今天的美術(shù)課上，老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿?，她是誰呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘圖片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看 （出示一組春的圖片）評析：讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什
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