幼兒園大班美術(shù)教案有趣的面具及教學(xué)反思精選5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 08:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里干什么？ （ 3）小結(jié)：新的一年開始了，欣欣俱樂部正地舉辦一臺別開生面的化妝舞會呢，人們有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可愛的兔子小姐面具、還有的戴上奇怪的怪獸面具，大家你不認(rèn)識我，我不認(rèn)識你，可以自由自在的唱歌、跳舞，玩得可開心了。瞧，錢老師也收到了主持人寄來的請?zhí)?，你們說我?guī)膫€面 具去好呢？為什么？ 2．介紹材料，激發(fā)興趣。 （ 1）小朋友想和老師一起去參加迎新年化妝舞會嗎？你想做個什么樣的面具呢？ （ 2）老師為小朋友準(zhǔn)備了粘紙、吸管、雞毛等材料，你想用哪些材料來打扮面具呢？ 3．幼兒制作面具，老師巡回指導(dǎo)。 （ 1）講解操作要求：小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來打扮面具，活動中注意謙讓，不影響他人，活動結(jié)束后要主動整理物品。 （ 2）指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。 （ 3）提醒先完成的小朋友，跟好朋友講講自己做的是什么面具，用了哪些材料。 4．活動評價。 （ 1）你做的 `是什么面具，用了哪 些材料，它有哪些特殊的地方。 （ 2）互相介紹各自的面具。 5．跳“化妝舞”。 （ 1）時間不早了，我們選擇一樣最喜歡的道具去參加化妝舞會吧！ 2）音樂起，師幼共同舞蹈。 活動反思： 在整個活動中，我首先出示了自己的作品，我制作了兩個不同表情的面具引出活動，激發(fā)幼兒的參與的積極性，在同時又出示了制作的材料用幼兒來制作。讓幼兒說說自己的五官長在什么地方，來引導(dǎo)幼兒去觀察不同面具的不同特征。我在材料里準(zhǔn)備了不一樣的眼睛，不一樣的嘴巴，不一樣的耳朵和鼻子和不一樣的眉毛。去讓幼兒大膽地想象做一個能夸張的表現(xiàn)人的表情的面具。當(dāng)幼兒戴上自己做的面具后，幼兒的那種開心之情真是不言而喻。整個活動雖然幼兒熱熱鬧鬧的講、做顯得很次序井然，但是還是有許多的問題： 講解于操作方法可以更童趣點(diǎn)、合理點(diǎn)。 我重 點(diǎn)講解了五官的擺放位置，特別是眼睛和鼻子擺放正確的位置?？梢宰層變涸跀[放時和自己對比等等。 注意幼兒已有經(jīng)驗的整合。 對幼兒相互合作引導(dǎo)不夠。 活動中一些能力相對差一些的幼兒可以請求已經(jīng)完成作品的幼兒的一些幫助，教師沒有安排快速的幼兒幫助他們，以至于動作快的幼兒很快，而慢的幼兒則一堂課下來，什么也沒有貼好的情況發(fā)生。 幼兒操作的時間過于簡短。 在活動的第一環(huán)節(jié)，由于教師給幼兒的提問過多，導(dǎo)致幼兒操作的時間有限，應(yīng)該減少提問的時間，多一點(diǎn)讓幼兒探索的機(jī)會。 【幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》含反思 】相關(guān)文章： 1.《有趣的面具》教學(xué)反思 《面具》教學(xué)反思 《三毛環(huán)保記》含反思 《裝飾畫有趣的野草》含反思 7.《有趣的面具》大班手工教案 《西瓜皮的聯(lián)想》含反思 9.《有趣的數(shù)字》教案與反思 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思：有趣的圖案 幼兒園大班美術(shù)教案及反思教學(xué)反思： 有趣的圖案 目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)物體的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。 準(zhǔn)備：具有兩組相對稱的圖形若干，幼兒活動材料第二冊第 19 頁《有趣的對稱圖案》、水彩筆。人手一張長和寬為 4 厘米和 3 厘米的彩色紙、剪刀、水彩筆。已拼插好一半對稱圖案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。 過程： 一、后面躲著誰（教師先出示已折成一半的圖形或?qū)嵨?，讓幼兒猜猜后面會是什么。再是讓幼兒折對稱圖形） 二、找朋友（展示圖形片，請幼兒在提供的圖形中找找每個圖形的朋友，說說它們?yōu)槭裁词桥笥眩偌w觀察兩個圖形的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對稱的意義）。 三、找一半（讓幼兒說在日常生活中見到的對稱物體和自己身體上有沒有對稱的地方，指導(dǎo)幼兒操作活動材料，找出對稱的圖畫并涂色請幼兒觀察已經(jīng)拼好一半的圖案，用相同的玩具材料拼出相對稱的另一半）。 修改后活動方案： 目標(biāo)與上面同。 準(zhǔn)備：三張對稱圖片：三角形，花朵，小鳥。 對稱及不對稱圖片若干。 操作紙每人一張：有找對稱涂色的，有畫對稱圖形的。 過程： 一、猜一猜（分別出示三張對稱圖片的一
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