幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案美麗的花邊及教學(xué)反思[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-04-21 06:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 花邊，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒在紙上設(shè)計(jì)花邊，鼓勵(lì)幼兒自由選用花紋，大膽使用鮮艷的顏色。幫助有困難的幼兒尋找規(guī)律，掌握二方連續(xù)圖案。 四、欣賞和評(píng)價(jià)幼兒作品 展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案中花紋的顏色和對(duì)稱美。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。 本文擴(kuò)展閱讀：花邊是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是 huābiān，是刺繡的一種，亦稱 抽紗 。是以棉線、麻線、絲線或各種織物為原料，經(jīng)過(guò)繡制或編織而成的裝飾性鏤空 制品。 第三篇：中班美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)美麗的花邊 藝術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)美麗的花邊（繪畫） 活動(dòng)目標(biāo)： 、線、簡(jiǎn)單圖形等，運(yùn)用多種排序的方法有規(guī)律的進(jìn)行裝飾。 ，學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種花邊圖案的圖片，各種長(zhǎng)條形的白紙，黑色勾線筆。 活動(dòng)過(guò)程： ，引導(dǎo)幼兒欣賞各種花邊圖片。 （ 1）小朋友在我們生活中，有哪些物品是有花邊裝飾的？今天老師給小朋友帶來(lái)了一些漂亮的花邊圖片，接下來(lái)我們一起來(lái)看一看。 （ 2）幼兒欣賞。 引導(dǎo)語(yǔ)：①小朋友看看這些花邊是用什么 圖案組成的？（個(gè)別幼兒回答） ②小朋友們回答的很好，那你們最喜歡哪種花邊？它美在哪里，是用什么圖案組成的？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們身邊的同伴說(shuō)說(shuō)一說(shuō)。（幼兒交流討論） ③現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪種花邊？它是用什么圖案組成的？ 小結(jié)：這些花邊由點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單的幾何圖形以及小花、小草等花紋組成，它們排列很有規(guī)律，間隔開的各種花紋是一樣的，形狀大小、顏色都是一樣的。兩種花紋向兩個(gè)方向一個(gè)隔一個(gè)地排列下去，就會(huì)變成花邊，這種花邊也叫二方連續(xù)圖案。 。 引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出各種美麗的花邊。 （ 1）范邊講解。 引導(dǎo)語(yǔ)：教師用兩種活動(dòng)的單獨(dú)花紋為一個(gè)單位，向左右兩個(gè)方向排列成一條花邊。提示幼兒注意花紋排列的規(guī)則。（運(yùn)用點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單圖形等來(lái)設(shè)計(jì)花邊，要多種排序的方法進(jìn)行裝飾，體現(xiàn)花紋有規(guī)律的美。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單圖形來(lái)設(shè)計(jì)花邊） （ 2）小朋友說(shuō)說(shuō)你想設(shè)計(jì)怎樣的花邊 ?。 （ 1）介紹材料，講解操作要求。 引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師給每位小朋友準(zhǔn)備了長(zhǎng)條紙、勾線筆，小朋友們用勾線筆在長(zhǎng)條紙上設(shè)計(jì)花邊。 （ 2）提出要求。 引導(dǎo)語(yǔ) :設(shè)計(jì)花邊前老師有幾點(diǎn)要求，要保持畫面的干凈整潔，不能將圖形紙張弄皺，要保持安靜，有問(wèn)題可以舉手請(qǐng)老師幫忙，每個(gè)人設(shè)計(jì) 3 張，畫好后把畫拿給老師。 (3)幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)花邊。
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