幼兒園大班美術公開課教案美麗的樹葉及教學反思[推薦閱讀](編輯修改稿)
2024-10-28 00:10 本頁面
【文章內容簡介】 臉，花邊由同顏色按圖形一點二豎線規(guī)律排列組成）。*范例（3）：引導幼兒發(fā)現搪瓷盤上的花邊顏色排列的特點，（中間畫有一條魚和水草，花邊由“圓”形按顏色“紅、黃、綠” 規(guī)律排列組成）。*范例（4）：引導幼兒發(fā)現搪瓷盤上的花邊圖案、顏色排列的特點，（中間畫有一棵樹，花邊由一個黃色三角形+兩朵紅花為“序”組成）。教師在搪瓷盤（2）、（3）、（4）旁邊貼上事先準備好的紙條，引導幼兒發(fā)現，搪瓷盤花邊是由一組“序”往下重復排列而成的。（三）、再次“摸箱”，出示作畫所需要的材料（瓷盤、顏料、棉簽），引導幼兒說出這些工具的名稱。（四）、讓幼兒以“小小設計師”的形式，參與作畫。請個別幼兒說說自已的裝飾構想：“想在中間畫什么？花邊選用哪些圖案組成？要將這些圖案按哪種順序排列？選用哪些顏色進行搭配？”幼兒邊說，教師一邊在黑板上記錄下來。教師根據幼兒的設計方案進行演示，在過程中告訴幼兒該在哪些情況下使用抹布，保存?zhèn)€人與壞境衛(wèi)生。提出作畫要求：先想后畫；先里后外。全體幼兒開始動手裝飾（用手或棉簽），教師巡回指導。重點指導幼兒選擇一定顏色和圖形按規(guī)律進行裝飾。（五）、請幼兒將自已的作品粘貼在“瓷盤屋”里，引導幼兒互相交流。你覺得在搪瓷盤上作畫好玩嗎？心情怎么樣？你覺得自已的作品美嗎？哪里最美？“瓷盤屋”里的其它作品，你最喜歡的哪一個，為什么？（六）、活動延伸：把瓷盤洗凈，置于手工區(qū)角內，可讓幼兒用手工紙、橡皮泥和其它材料繼續(xù)進行裝飾。第三篇：幼兒園大班美術教案：樹葉變變變幼兒園大班美術教案：樹葉變變變設計意圖 : 隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動。活動目標:，拼貼圖案。、貼、添畫的美工技能。活動準備:，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。3.《小樹葉》音樂、課件?；顒舆^程一、游戲導入，觀察樹葉。師：“小朋友，秋天到了，秋風把樹葉吹進了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。”（教師活動前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）“請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新穎的導入讓孩子
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