小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案胖熊吹氣球及教學(xué)反思5則范文(編輯修改稿)
2025-04-21 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二遍欣賞故事，學(xué)說故事中的對話。師：你們講的真棒，等一下回教室把這個好聽的故事講給其他小朋友聽聽吧。 附： 故事《胖熊吹氣球》 胖熊有五個氣球，分給大家一起玩。 紅色的氣球送給小狗，小狗說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小狗高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。 黃色的氣球送給小貓，小貓說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小貓高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。 綠色的氣球送給小兔，小兔說：我 不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小兔高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。 紫色的氣球送給小豬，小豬說：我要自己吹。呼、呼，啪！紫色的氣球吹爆了，小豬嗚嗚的哭起來。 胖熊拿出了最后一個藍(lán)色的氣球，呼、呼，氣球吹好了，胖熊說：這個氣球送給你。小豬高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。 第三篇：《胖熊吹氣球》小班繪畫活動教案 【活動目標(biāo)】 復(fù)習(xí)畫圓，并嘗試圓形和線條的組合。 在活動中體驗大家一起分享玩具的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 鉛畫紙、水彩筆、彩紙、印章。 【 活動過程】 一、說氣球。 （價值取向：在說說氣球的過程了解氣球的特征。） 師：寶寶們，我們都聽過《胖熊吹氣球》的故事，對嗎？還記得胖熊送給其他小動物的氣球是什么顏色的嗎？ 教師出示各種顏色的氣球，師：你覺得氣球是什么樣的？ 小結(jié)：原來氣球是圓圓的、大大的，下面還有一條彎彎的繩子。 二、畫氣球。 （價值取向：幼兒復(fù)習(xí)畫圓，嘗試圓形和線條的組合。） 師：那今天又來了許多的小動物，看到胖熊送給他們的氣球很好看，都想要。那怎么辦呀？ 幼兒自由討論。 胖熊就決定也送他們一些氣球，不過它一個人實在忙不過來，那我們來幫幫他吧！ 教師示范畫圓：“今天，請我們的魔術(shù)師筆寶寶來幫幫忙！瞧，筆寶寶在我們的鉛畫紙上跳了一個大大的圓圈舞 +扭扭舞，哈哈，變出了什么？”（氣球） 孩子畫畫，教師注意個別輔導(dǎo)，提醒孩子正確的坐姿
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