小班數(shù)學(xué)1和許多教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-21 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，通過(guò)對(duì)教 具的操作，感受“ 1”和“許多”這兩個(gè)不同的量，使幼兒學(xué)得輕松、自主。如：老師采用了“去池塘看小動(dòng)物”、“分蘋果”、“小兔拔蘿卜”這三個(gè)情景游戲，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，即符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“ 1”和“許多”，并通過(guò)反復(fù)的游戲，使幼兒能正確區(qū)別“ 1”和“許多”，理解兩個(gè)量的實(shí)際意義，引起幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索興趣。 活動(dòng)中有一個(gè)較好的方面，即在活動(dòng)中，老師強(qiáng)調(diào)了讓幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)“ 1”和“許多”兩個(gè)量，符合小班幼兒動(dòng)作配語(yǔ)言的思維發(fā)展要求 ，雖然孩子說(shuō)的不是很好 ,但也符合幼兒的年齡特點(diǎn) .也促使幼兒在表達(dá)過(guò)程中理解“ 1”和“許多”這兩個(gè)量的概念。 第四篇：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)： 1 和許多 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)： 1 和許多小班數(shù)學(xué)活動(dòng)： 1 和許多桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園：張俊霞活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)區(qū)別 1 個(gè)物體和許多物體。 認(rèn)識(shí) 1 和許多的關(guān)系，知道許多可以分成 1 條、 1 條??； 1 條、 1條??合起來(lái)是許多。 激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，發(fā)展感知能力活動(dòng)準(zhǔn)備 小動(dòng)物圖片若干，小魚(yú)圖片若干、音樂(lè)磁帶《去郊游》。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引出課題：“今天的天氣可真好，讓們一起去郊游好不好？”教 師與幼兒一同聽(tīng)音樂(lè)《去郊游》。帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)后在座位坐好準(zhǔn)備上課。 二、了解 1 和許多的關(guān)系。 鞏固幼兒對(duì)數(shù)量 1 的認(rèn)識(shí)?！蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》音樂(lè)響，師：今天是誰(shuí)的生日呀？出示小貓家的圖片，今天是小貓的生日，們看看是誰(shuí)跟小貓一起過(guò)生日，好嗎？ 家里有 1 只小貓、 1 個(gè)生日蛋糕，鞏固對(duì) 1 的認(rèn)識(shí)。 了解很多 1 合起來(lái)是許多。 咚咚咚，有人敲門，是誰(shuí)呀？一只小狗、一只小兔、一只小雞、一只小青蛙、一只白鵝、一只小牛、一只小豬，來(lái)了許多小動(dòng)物，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)“許多小動(dòng)物”。許多小動(dòng)物都是有誰(shuí)呢？小狗、小兔、小雞、小青蛙、白鵝、小牛、小鴨、小豬。今天小貓過(guò)生日。 許多可以分成很多個(gè) 1。 他們給小貓送的生日禮物是什么呢？（教師出示許多小魚(yú)），引導(dǎo)幼兒說(shuō)出許多小魚(yú)，教師把許多小魚(yú)分別對(duì)應(yīng)放在每只小動(dòng)物身邊，說(shuō)：們看每只小動(dòng)物給小貓送了幾條小魚(yú)？一條，讓幼兒知道許多可以分為許多的 1， 教師重復(fù)：小貓過(guò)生日，來(lái)了許多小動(dòng)物，他們每人給小貓一條小魚(yú)，送了許多小魚(yú)，小動(dòng)物說(shuō)：“們給小貓送來(lái)了許多小魚(yú)”，通過(guò)小動(dòng)物的禮物，“給小貓送來(lái)了一條小魚(yú)”，了解許多可以分成 1 只、 1 只、 1只。 三、通過(guò)游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握 1 和許多的關(guān)系。 小貓過(guò)生日了，小朋友也給他準(zhǔn)備了禮物，教師出示許多小魚(yú)，（幼兒說(shuō)：“許多下魚(yú)”）小朋友把小魚(yú)送給小貓好嗎？教師把魚(yú)發(fā)給小朋友，每人一條小魚(yú)，邊分邊說(shuō)：“許多小魚(yú)可以分成一條一條”。 通過(guò)小朋友給小貓送禮物，說(shuō)：“送給小貓一條小魚(yú)”最后小貓得到許多小魚(yú)。讓幼兒進(jìn)一步了解 1 和許多的關(guān)系。 四、小朋友聽(tīng)郊游音樂(lè)休息?；顒?dòng)延伸： 幼兒到院子了撿樹(shù)葉，每人一片，合起來(lái)是許多。 引導(dǎo)幼兒尋找周圍環(huán)境中“ 1”或“許多”的物體有哪些。 第五篇：小班數(shù)學(xué)：感知“ 1”和“許多” 小班數(shù)學(xué)：感知“ 1”和“許多” 小班數(shù)學(xué)：感知“ 1”和“許多” 一、說(shuō)教材 《感
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