幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案愛心樹及教學(xué)反思[五篇范例](編輯修改稿)
2025-04-21 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 此，我在組織和引導(dǎo)上感覺非常的輕松和流暢，可以說是一氣呵成。 活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié) ，幼兒在我的引導(dǎo)下，隨著繪本的畫面，感受著大樹對(duì)小男孩的愛，中間我巧妙設(shè)計(jì)。 本文擴(kuò)展閱讀：愛心它是一種奉獻(xiàn)精神，更是關(guān)懷、愛護(hù)人的思想感情，包括于所有情感之中。 第三篇：幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《愛心樹》及教學(xué)反思 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《愛心樹》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在觀察畫面、大膽討論的基礎(chǔ)上發(fā)展較為細(xì)致的觀察能力和比較流暢的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒細(xì)致觀察圖畫和大膽討論的興趣，感受故事的情緒，能夠觀察、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《愛 心樹》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，感受故事的情緒。 、大膽討論的基礎(chǔ)上發(fā)展較為細(xì)致的觀察能力和比較流暢的語言表達(dá)能力。 、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育。 ，理解角色特點(diǎn)。 。 【重難點(diǎn)分析】 重點(diǎn)：能夠觀察、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛媽媽愛長輩的教育。 難點(diǎn)：體驗(yàn)感受大樹對(duì)男孩的情感 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫書 ppt 心理準(zhǔn)備：幼兒這個(gè)故事有提前的感知 【活動(dòng) 過程】 一、導(dǎo)入：觀察封面，了解故事的主人翁：“大樹和小男孩”引起幼兒對(duì)故事的興趣。介紹作者的其他作品《失落的一角》、《閣樓上的光》等。 二、展開 ： (1)你怎么看到的小男孩 ?(小男孩露出的腳 ) (2)你怎么知道小男孩在爬樹 ?(小男孩露出的手和腳，還有樹下的鞋子 ) (3)你怎么知道小男孩在爬樹 ?(小男孩露出的腿 ) (4)你怎么知道小男孩有了朋友 ? (5)大樹很快樂，但是心坎里卻有些什么樣的感覺 ?(傷心、難過、失望、孤獨(dú) ) (7)最后，孩子坐在老樹墩上，大樹會(huì)有什么樣的心情 ? 《愛心樹》，請(qǐng)幼兒欣賞并試著講述。 三、延伸：進(jìn)行愛父母的教育和滲透 ：你覺得大樹像小男孩的什么人 ，你會(huì)怎么對(duì)待大樹 ? 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 本文擴(kuò)展閱讀：愛心：所謂愛心是指同情憐憫之心態(tài) (包括相應(yīng)的一定行動(dòng) )，它是一種奉獻(xiàn)精神，更是關(guān)懷、愛護(hù)人的思想感情，包括于所有情感之中。當(dāng)對(duì)象為人類時(shí)，往往與 階級(jí)友愛 或 同胞情 相對(duì)應(yīng)，指超階級(jí)的或超國的、基于彼此都是人類這一認(rèn)識(shí)的同情憐憫，當(dāng)對(duì)象為非人類時(shí)，則往往基于彼此都是動(dòng)物或生命這一認(rèn)識(shí)的同情憐憫。愛心的深層含義就是保護(hù)所有的動(dòng)植物。廣義的愛心就是保護(hù)所有生命。 第四篇：大班優(yōu)秀語言教案《愛心樹》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀語言教案《愛心樹》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒回憶周圍的人對(duì)自 己的關(guān)心、愛護(hù)，體會(huì)愛與被愛的幸福，感知故事內(nèi)容，理解大樹每一次的付出給自己帶來的快樂，制作愛心卡，積極表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言《愛心樹》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)意圖： 這
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