人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)長方體和正方體的認(rèn)識(shí)(1)教案范文(編輯修改稿)
2025-04-21 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的過程。 （ 4）完成練一練第 2題 先引導(dǎo)學(xué)生通過想象進(jìn)行判斷，在此基礎(chǔ)上再動(dòng)手操作進(jìn)行驗(yàn)證。 三、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)三第 6題 學(xué)生小組交流，獨(dú)立操作驗(yàn)證。 完成練習(xí)三第 7題 學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流，指名說說自己連線的思考過程。 3 學(xué)有余力時(shí)可完成思考題啟發(fā)學(xué)生思考：要圍成一個(gè)長方體或正方體需要幾張硬紙片，這幾張硬紙片的形狀的大小有什么聯(lián)系？ 三、全課總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你認(rèn)為今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容什么是重點(diǎn)？ 四、作業(yè) 自己動(dòng)手制作一個(gè)長方體紙盒。 板書設(shè)計(jì) 教后記： 長方體和正方體的認(rèn)識(shí)（ 2） 第四篇：人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《長方體和正方體的認(rèn)識(shí)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過觀察實(shí)物和動(dòng)手操作，掌握長方體的特征，形成長方體的概念。2．理解長方體各面的長和寬與長方體的長、寬、高之間的關(guān)系。 3．培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。 4．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握長方體的特征，形成長方體的概念。教學(xué)難點(diǎn)：建立長、正方體的空間觀念。 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 1.（幻燈 1）圖上這些是什么圖形？學(xué)生說。 長方形、正方形、三角形、梯形這些都是平面圖形，而長方體、正方體和圓柱體都是立體圖形，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)長方體和正方體。（幻燈 2）（板書：長方體和正方體的認(rèn)識(shí)） 2．請(qǐng)你說說你帶來的物體，哪些物體的形狀是長方 體，哪些是正方體？ ？（高樓、衣柜、冰箱這些物體的形狀都是長方體的，魔方這種物體的形狀是正方體。） 二、自主探究、合作交流 （一）認(rèn)識(shí)長方體立體圖。 1．出示一個(gè)長方體。提問：從不同角度觀察，最多能同時(shí)看到幾個(gè)面？ 不論從哪個(gè)角度觀察，最多只能同時(shí)看到 3 個(gè)面。（幻燈 3）（這就是長方體的直觀圖，看不到的面我們用虛線表示。） 2．探究長方體的特征。 （ 1）請(qǐng)同學(xué)取出自己準(zhǔn)備的長方體。請(qǐng)用手摸一摸長方體是由什么圍成的？長方體上這種平平的面，我們把它叫做長方體的面。（板書： 面）（ 2）請(qǐng)用手摸一摸兩個(gè)面相交處有什么？兩個(gè)面相交的這條線，我們叫它叫做棱。（幻燈 4）（板書：棱）（ 3）請(qǐng)摸一模三條棱相交處有什么？三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。（板書：頂點(diǎn)）活動(dòng)一： 知道了長方體各部分的名稱，（幻燈 5）我們就和桂花娃一起來探討長方體的特征。（幻燈 6）長方體有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？（演示）（幻燈 7）這些面有什么特征？（演示）（相對(duì)的面完全相同。） （幻燈 9）長方體有多少條棱 ?（演示）長方體共有 12 條棱。 （幻燈 1030）棱的長度有什么特點(diǎn) ?（演示）相對(duì)的棱長度相等。（幻燈 32）三條棱相 交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？（演示）活動(dòng)二： 拿出做好的長方體的框架。思考： （ 1）相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？ （幻燈 33）我們把相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。習(xí)慣上，長方體的位置固定后，把左右方向此文轉(zhuǎn)自斐 .斐課件 .園 的棱叫做長，把前后方向的棱叫做寬，和底面垂直的棱叫高。 （幻燈 33）實(shí)際上長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。一般情況把底面中較長的一條棱叫做長，較短的一條棱叫做寬，垂直于底面的棱叫做高。（ 2）長方體的 12 條棱可以分成幾組？（幻燈 33） 12條棱可以分成 4 組長、寬、高。（ 3）練習(xí)：（幻燈 3 35） （ 4）小結(jié)：學(xué)生完整地說一說長方體的特征。（幻燈 36） （二）認(rèn)識(shí)正方體特征。 1．出示正方體（幻燈 37） 回憶一下 ,正方體是怎樣的一種圖形 ?對(duì)照長方體的特征自己研究正方體的特征。學(xué)生討論、歸納。 教師板書：正方體面： 6 個(gè)完全相同的正方形。棱： 12 條棱長度都相等。頂： 8個(gè)。 2．正方體的長、寬、高的長度有什么關(guān)系？（幻燈 38）長 =寬 =高正方體的棱長 3．學(xué)生討論比較長方體和正方體的特征。（幻燈 39） 相同點(diǎn)：面、棱
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1