【文章內(nèi)容簡介】 濟隔離開來 ；有的把學習當成是上面交給的任務(wù)，是一種負擔，而不是提高自身素質(zhì)的需要；有的對理論學習的興趣不大，不注意領(lǐng)會精神實質(zhì)，不善于以科學的理論指導(dǎo)具體實踐。 二是學習的吸引力不夠大。現(xiàn)在有些單位在開展學習活動時，往往只是念念報紙、讀讀文件、看看錄像、聽聽報告；有的雖然有專題發(fā)言和座談討論之類 的形式，但也是蜻蜓點水、浮光掠影，與本單位、本職工作的聯(lián)系不夠緊密，指導(dǎo)性不夠強，激發(fā)不起學習興趣，久而久之就使人對參加學習產(chǎn)生厭煩心理，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。 三是學習的約束力不夠強。在學習上雖然建立了一些具體制度，但要么缺乏較強的操作性，要么實際操作過程中實施不到位，無法把制度的要求落到實處。因此，當工作和學習發(fā)生矛盾時，往往是以干代學，以會代學，導(dǎo)致學習時間難以保證，學習流于形式。 四是學習的影響力不夠深。一些人參加單位集體學習，但不注意思考，不能運用馬克思主義方法對這些知識進行系統(tǒng)地歸納總結(jié)，及時消化，變成自己的東西，具體表現(xiàn)為不能寫成有一定深度的學習體會和理論文章；有的雖然能寫出一些學習心得，但也是知其然而不知其所以然，效果并不明顯。 這些問題在某種程度上影響和制約了學習活動的有效開展。因此，開展創(chuàng)建學習型機關(guān)活動，有助于形成良好的學習氛圍，把干部職工的學習積極性、自覺性和創(chuàng)造性激發(fā)和調(diào)動起來，推動學習活動的持續(xù)、有序、深入開展。 總之，通過開展創(chuàng)建學習型機關(guān)活動，要努力形成“四種風氣”，即真學的風氣、常學的風氣、善學的風氣、深學的風氣，力爭實現(xiàn)“六個提高”，即政治水平明顯提高，保持政治上的清醒和堅定； 理論水平明顯提高，能夠把握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并運用到工作實踐之中；思想水平明顯提高，堅定正確的理想信念，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策；決策水平明顯提高，掌握科學的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復(fù)雜問題；廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明顯提高，能夠掌握當代教育、科學、法律、管理等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴大知識面，使創(chuàng)建活動真正取得實實在在的效果。謝謝大家！ 第四篇：在開展創(chuàng)建“五型”機關(guān)活動動員會上的講話 在開展創(chuàng)建“五型”機關(guān)活動動員會上的講話 冶文德 2021年 4 月 11日 同志們： 為貫徹落實縣政法委“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動動員會要求，動員全局積極開展“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動，進一步轉(zhuǎn)變司法行政職能，改進工作作風，提升行政效能，剛才，杜得良同志宣讀了我局關(guān)于開展“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動的實施意見，各處室所要按照《意見》要求，周密安排，精心組織，狠抓落實。下面，我講三個問題： 創(chuàng)建“五型機關(guān)”必須堅持抓班子、帶隊伍，在領(lǐng)導(dǎo)帶頭上求突破。創(chuàng)建“五型”機關(guān)，必須首先建設(shè)一個“五型”領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出一支“五型”機關(guān)隊伍。面對新形勢新任務(wù)，加強機關(guān)自身建設(shè)，必須轉(zhuǎn)變過 去一些陳舊的、根深蒂固的思想認識、思維方式和工作方法，做到思想上有新提高、政治上有新進步、作風上有新轉(zhuǎn)變、工作上有新作為，努力使局機關(guān)始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣和與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。機關(guān)建設(shè)是一項長期的基礎(chǔ)性工作，抓班子、帶隊伍十分關(guān)鍵，既是突破口，也最見成效。這就要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負責人在各方面都要以身作則，率先垂范，先律己后律人，樹起旗 幟，立起標桿，管好班子，帶好隊伍，以自己的模范行動、良好形象和人格魅力，去引導(dǎo)感召大家，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，以領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高，帶動干 部職工整體素質(zhì)的提高，促進機關(guān)建設(shè)整體上水平。 創(chuàng)建“五型機關(guān)”必須切實改進工作作風，在提高機關(guān)效能上求質(zhì)量。我局工作人員要切實改變觀念，轉(zhuǎn)變作風，把服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾融入工作的方方面面，堅決克服部分干部身上存在的心浮氣躁、精神渙散、對工作消極應(yīng)付的不良風氣和“冷橫硬頂”等不健康風氣。要切實改進工作方式，改進服務(wù)態(tài)度，從基層和群眾反映強烈的問題抓起，從基層和群眾最不滿意的地方改起，從一個個難點、熱點、重點問題做起，把主要精力放在深入基層調(diào)查研究上，放在狠抓工作落實上，放在解決具體問題上，切實提 高機關(guān)的服務(wù)質(zhì)量。要進一步提高工作效能，把加強作風建設(shè)與推動工作緊密結(jié)合起來，全面推行服務(wù)承諾制、首問負責制、限時辦結(jié)制，使作風建設(shè)的成效落腳在機關(guān)工作水平和服務(wù)能力的提高上，塑造親民務(wù)實的公共形象，建設(shè)更加規(guī)范、高效的司法行政機關(guān)。 創(chuàng)建“五型機關(guān)”必須注重典型引路，在全面推進上求提高。要注重發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，培養(yǎng)造就一批講學習、講城信、講奉獻，依法辦事、熱情服務(wù)、廉潔自律的先進典型，并在我局機關(guān)進行推廣。同時關(guān)注落后面，多管齊下，實行傳幫帶，形成比學趕幫超的活動氛圍，加強機關(guān)自身建設(shè)，不能平推 平擁，必須注重典型的挖掘、培養(yǎng)和宣傳，在機關(guān)自身建設(shè)多出成果、出經(jīng)驗，使其成為引領(lǐng)司法機關(guān)自身建設(shè)的先導(dǎo)。 創(chuàng)建“五型機關(guān)”必須建立完善長效工作機制，在創(chuàng)新發(fā)展上求深化。加強思想作風建設(shè)，不僅要靠理論武裝、說服教育，更要靠建立健全各項規(guī)章制度，用制度管人、規(guī)范人、引導(dǎo)人。要通過加強制度建設(shè)，明確部門工作規(guī)范，明確機關(guān)工作人員素質(zhì)要求，明確賞罰標準，促進服務(wù)水平的提高。對已建立的各項規(guī)章制度要抓落實抓執(zhí)行，不能停留在嘴上、停留在紙上、停留在墻上。要對規(guī)章制度的執(zhí)行落實情況進行監(jiān)督檢查，定期通報情況，宣傳 表揚先進，批評鞭策落后。要著眼當前，立足長遠，建立完善長效工作機制，使提高效率靠制度約束，改善形象靠制度規(guī)范，優(yōu)化服務(wù)靠制度保證，實現(xiàn)按程序辦事，以制度管人。同時，機關(guān)建設(shè)不能一勞永逸，隨著形勢的發(fā)展變化，難免會遇到許多新情況、新問題。因此，各處室所要根據(jù)自身的工作性質(zhì)和特點，按照簡捷、管用、規(guī)范、科學的原則，進一步完善各項工作制度和運行機制，不斷推進制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，為加強機關(guān)自身建設(shè)增添新的動力，提供剛性約束，確保創(chuàng)建活動取得長久實效。特別是要加大制度的執(zhí)行力度，根據(jù)業(yè)務(wù)和崗位特點進行職責細化、任務(wù)量 化、措施具體化，要把制度約束融入業(yè)務(wù)考核、年終評定、評先選優(yōu)的全過程，使各項工作有“法”可依，有章可循，做到說了就算，定了就照辦。 創(chuàng)建“五型機關(guān)”必須緊密聯(lián)系工作實際，在服務(wù)中心 工作上求實效。創(chuàng)建“五型機關(guān)”活動只是一個載體，一種手段。目的在于通過創(chuàng)建活動建立完善高效的工作運行機制，調(diào)動一切積極因素，更好地履行部門職能，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局搞好服務(wù)。因此，無論是思想建設(shè)、作風建設(shè)，還是廉政