識(shí)字2金木水火土教案(編輯修改稿)
2025-04-18 13:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最短，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q。 第二橫在橫中線上，比第一橫略短，第三橫最長(zhǎng)。 “上”豎寫在豎中線上，短橫寫在橫中線上方， 下橫要長(zhǎng)一些。 學(xué)生完成書中寫字練習(xí)，先書空筆順，再觀察每一筆畫在田字格中的位置，重點(diǎn)看清難寫筆畫的寫法，然后描紅，最后練習(xí)書寫。 (提醒學(xué)生注意書寫姿勢(shì)：執(zhí) 筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指執(zhí)筆要實(shí)，掌心要空，虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲，這樣寫起來(lái)才能靈活運(yùn)筆。 腕關(guān)節(jié)與手臂呈一條直線，不能彎曲。執(zhí)筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。 ) (4)教師巡視，對(duì)個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)。 (5)利用投影儀進(jìn)行書寫展評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察，掌握“橫”“豎”的寫法“橫、豎”的寫法需要具體講出來(lái)。 （ 1015） “橫”的寫法：從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。 “豎”的寫法：從上往下，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)從重到輕。 【設(shè)計(jì)意圖：生字的教學(xué)，從認(rèn)讀，到識(shí)記，再到書寫。注意鼓勵(lì)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)生字，以學(xué)定教，體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”設(shè)計(jì)意圖是說(shuō)給老師，讓老師更好地理解和用好這個(gè)板塊。這樣的自評(píng)并不符合實(shí)際，“多種方法識(shí)字”在上面并沒體現(xiàn)出多種來(lái)。 的教學(xué)模式?！? 五、課堂小結(jié) 本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，掃除了閱讀的障礙，積累了字詞。 六、當(dāng)堂檢測(cè) （建議使用榮德基課件中的“當(dāng)堂檢測(cè)”做訓(xùn)練。） 七、課后作業(yè) （請(qǐng)課后完成《典中點(diǎn)》本課的“基礎(chǔ)練習(xí)”板塊的習(xí)題。） （ 16） 第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ，理解課文內(nèi)容。 2 正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文。 【教具準(zhǔn)備】 課件。 【教學(xué)過(guò)程】
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